M. Helms-Lorenz M. van der Pers R. Maulana R. van der Lans P. Moorer P.H. van den Hoorn- Flens
In de onderhavige longitudinale studie over een periode van 3 jaar, wordt onderzocht of het opschalen van een inductie-interventie de ontwikkeling van pedagogisch-didactische vaardigheden van beginnende...