K. de Glopper M. Vis A. van Gelderen J.F. van Kruiningen
Een bespreking van onderzoek naar effecten en didactiek van samenhangend lees- en schrijfonderwijs in het voortgezet onderwijs
Lezen en schrijven worden binnen het standaardtaalonderwijs verkaveld...
Docenten Nederlands bieden modules ‘correct formuleren’ aan om leerlingen formuleerfouten te leren verbeteren.
Dit artikel beantwoordt drie onderzoeksvragen over dit formuleeronderwijs:
Welke...