PIP 74 - 2013
Omschrijving
Hoe opvoedingsondersteuning begon in Nederland
Professionele opvoedingsondersteuning is in Nederland ongeveer een eeuw geleden begonnen. Dan werkt mevrouw M.E.H. Sandberg-Geisweit van der Netten (1871-1961) als belangrijkste pionier in ons land haar eerste ideeën over opvoedingsondersteuning uit in de praktijk. Een plek voor ouders met opvoedvragen, een beroepsopleiding en een eigen vakblad zijn de vruchten die uiteindelijk van deze ideeën geplukt worden.
Meer info
€ 3,90
Nieuwe opvoedingsstrategieën van migrantenouders
Vaak wordt gedacht dat niet-westerse migranten óf opvoeden vanuit de traditie van het land van herkomst óf ‘vernederlandst’ zijn. Daarbij wordt vergeten welke impact het migratieproces heeft op de opvoeding en hoe deze ouders voortdurend hun opvoeding aan het veranderen zijn om deze te laten functioneren in de Nederlandse maatschappij. Met andere woorden: zij ontwikkelen nieuw opvoedkapitaal. Hoe maken zij hiermee verbinding met de Nederlandse samenleving?
Meer info
€ 3,90
Thema Tijd - ‘Denken kost tijd’
Haar boek Stil de tijd uit 2009 inspireerde de redactie van PiP tot de samenstelling van een accentnummer over het thema ‘tijd’. Bas Levering zocht Joke Hermsen in juli op in haar huis in de Bourgogne.
Meer info
€ 3,90
Thema Tijd - ‘Natuur als pedagogische ruimte'
Vergeet je niet te leven? Want de dag is al vol. De deadlines zijn gesteld en ruimte voor vrije tijd is ingepland. Het kost moeite om op deze manier naar de wijzers van de klok te leven. Er lijkt wat verloren te gaan. Dat waar geen ruimte meer voor is, maar waar wel een behoefte aan bestaat.
Meer info
€ 3,90
Thema Tijd - Generatie M heeft nooit meer lege tijd
Pubers en sociale media: alsof ze voor elkaar gemaakt zijn. De smartphone heeft het getwitter en gefacebook alleen maar erger gemaakt. Geen moment meer offline, geen moment meer rust. Hoe leg je een tiener uit dat ‘nu even niet’ ook belangrijk is? Heeft het nog zin om het te proberen? En waarom zou je eigenlijk?
Meer info
€ 3,90
Thema Tijd - Halt aan de verschoolsing én de ontscholing
Terwijl kinderen steeds langer op school zitten, gaat het daar steeds minder om onderwijs en vorming. Dat is verschoolsing en ontscholing tegelijk. Met deze paradox begin ik mijn onlangs verschenen boek Onderwijs, weer weten waarom. Op het eerste gezicht is het een tegenstelling, maar bij nader toezien gaat achter beide ontwikkelingen - de ontscholing van de school en de verschoolsing van het leven van kinderen – dezelfde factor van de toenemende economisering schuil.
Meer info
€ 3,90
