Introductie van het thema: Tolerantie.

Omschrijving

Dat opvoeding en onderwijs relevant zijn voor de ontwikkeling van tolerantie volgt uit enkele vaak genoemde elementen in definities van tolerantie. Tolerantie gaat dan over zaken (bijvoorbeeld opvattingen, waarden of praktijken) die beschouwd worden als verkeerd of slecht maar waarbij de redenen om, eventueel voorlopig, te accepteren dat ze er zijn zwaarder wegen dan de redenen om dat niet te doen (zie bijvoorbeeld Drerup, 2018; Macleod, 2010). Bij tolerantie gaat het dus om een (morele) afweging, een daaruit resulterend oordeel, en een bij dat oordeel passende attitude, namelijk, (voorlopige) acceptatie van het bestaan van een bepaalde opvatting, waarde, of praktijk. Opvoeding en onderwijs helpen bij de ontwikkeling van het vermogen om afwegingen te maken, oordelen te vormen en attitudes aan te nemen en zijn dus relevant voor tolerantie-ontwikkeling. Maar is tolerantie ook relevant voor opvoeding en onderwijs; is het een wenselijk en haalbaar opvoedingsdoel?