Marieke Buisman Alexander Krepel Dorothé Elshof Merel de Wit Esther Stronkhorst
Is er voldoende aansluiting tussen leraren in groep 1 en 2 en leraren van groep 3 tot en met 8, zodat er een doorlopende leer- en ontwikkellijn tot stand kan komen? En voelen leraren van groep 1 en 2 zich...