Negen op de tien 12- tot 25- jarigen zijn tevreden met hun even. Vooral met hun vriendenkring en psychische gezondheid, aldus het CBS (2016). Dat nergens ter wereld het welbevinden van kinderen zo groot is,...
Veel pedagogen en onderwijskundigen, maar ook ouders en leraren, voelen zich sterk aangesproken door de hersenwetenschap. Eind november verscheen Het tienerbrein. Over de adolescent tussen biologie en omgeving...
Hoewel bij eenzaamheid vaak wordt gedacht aan ouderen, vind je onder jongeren minstens evenve el eenzame personen als onder ouderen. Zo beschrijft een jongere op het scholierenforum: ‘Ik heb al mijn hele...
Hoe ontwikkelt zich bij kinderen en jongeren het gevoel van identiteit? De theorieën van Erikson (1902-1994) over de persoonsontwikkeling, en in het bijzonder over de ontwikkeling van de identiteit, stammen...
Naast de leeftijd van twaalf wordt de leeftijd van veertien het meest genoemd in jongensopvoedboeken uit de twintigste eeuw. Bij twaalf jaar gaat het vooral om het afsluiten van de lagereschoolperiode, bij...
Werken met kinderen vraagt om werken met beelden. Afbeeldingen van dieren zijn goed te gebruiken om kinderen te helpen hun emoties onder woorden te brengen. Het intuïtief gekozen dier dient als kapstok voor de...
Prof. dr. Andries van der Ark is bijzonder hoogleraar Kwantitatieve onderzoeksmethodologie aan de Universiteit van Amsterdam. Hij bezet de Kohnstamm-leerstoel vanwege de Vereniging ter Bevordering van de Studie...
Een pedagogische civil society is een gemeenschap van opvoeders die elkaar ondersteunen in ‘vrijwillige verbanden in de vorm van informele wederzijdse steun en informele sociale controle’ (Kesselring et...