Chris Bluemink Tessa Jenniskens Annemarie van Langen Bianca Leest Maarten H.J. Wolbers
In dit artikel staat onderpresteren van leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs centraal. Onderpresteren is gedefinieerd als de discrepantie tussen cognitief leerpotentieel en schools presteren op de...
Samenvatting
In dit artikel is het effect van tweetalig primair onderwijs (tpo) op de Engelse taalvaardigheid bij jonge basisschoolleerlingen, in het bijzonder hun ontwikkeling in Engelse woordenschat,...
Geert Driessen Bianca Leest Lia Mulder Twan Verrijt
Vergeleken met andere (OECD-)landen heeft Nederland erg veel zittenblijvers: onge-veer een op de vier 15-jarige scholieren geeft aan minstens één keer te zijn blijven zitten, terwijl het...