Een pleidooi voor een permanent inhoudelijk onderwijsdebat.

Omschrijving

Onderwijs is belangrijk in vrijwel elke samenleving. Het bereidt jongeren voor op hun participatie in de samenleving: economisch, sociaal, cultuur en politiek. Gezien de belangrijke maatschappelijke rol van het onderwijs is het opvallend hoe weinig er echt gesproken wordt over wat leerlingen zouden moeten leren in school. De politiek heeft het vooral over het betaalbaar en beheersbaar houden van het onderwijs. Ook de zelfbenoemde onderwijspartij D’66 heeft het over meer onderwijs en meer geld voor onderwijs. Zij heeft het niet over doelen van het onderwijs. Tegelijkertijd wordt er veel terloops en vaak ad hoc gesproken over de inhoud van het onderwijs. Het onderwijs moet vaak een nieuw of herontdekt maatschappelijk knelpunt oplossen.