Omdat de psychiatrie toch al zo ‘subjectief’ was, besloot ik mijn opleiding tot kinder- en jeugdpsychiater zo zwart-wit mogelijk te doen; bij de academie, inclusief promotietraject. Maar hoe langer mijn opleiding duurde, hoe meer vragen en twijfels ik kreeg over de manier waarop we binnen de academie naar psychisch lijden keken.