Opinie - Aansturing van onderwijs onvolledig

Opinie - Aansturing van onderwijs onvolledig

Productgroep PIP 75 - 2013
3,90
Gratis voor abonnees.

Omschrijving

Dag in dag uit gebeurt er van alles op een school, binnen de lessen en daarbuiten. Die praktijk is ontzettend complex omdat ze vaak onvoorspelbaar is en door velen vanuit verschillende perspectieven bekeken en beoordeeld wordt. Desondanks wordt de dagelijkse gang van zaken vooral aangestuurd door een beleid met standaardprocedures, veelal ingegeven door pedagogische theorieën en niet de praktijk. Waarom wordt de complexiteit van de dagelijkse praktijk niet meer erkend in de aansturing van het onderwijs?