Pedagogiek - Pedagogisch kader onderwijs en kinderopvang

Omschrijving

Er zijn al heel wat pogingen gedaan om de samenwerking tussen kinderopvang en basisonderwijs goed vorm en – vooral – inhoud te geven. In brede scholen, vensterscholen, integrale kindcentra en andere varianten, maar de resultaten zijn mager. Waar ligt dat aan? In de samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en andere voorzieningen staan vaak wetten in de weg en praktische bezwaren, vooral als het gaat om bestuurlijke, juridische en financiële zaken. Bovendien is de praktijk van alledag anders dan bedoeld. Het is niet genoeg om voor of bij de start van de bouw met elkaar te praten over ‘de gewenste cultuur’, ‘het gezamenlijke pedagogische concept’ of afspraken te maken over ‘het gemeenschappelijk gebruik van ruimten’.