Inhoudsopgave:
4. Stem af op prikkelbehoefte
Interview met Robert de Hoog
Ankie Lok
28. Inclusief onderwijs vereist vakbekwame professionals
Kritisch beschouwende terugblik en ingrijpende conclusie
Jan Brandsma
19. Prikkels bij hoogbegaafdheid als ontwikkelingspotentieel?
Deel 2: Van theorie naar handelen
Jan G. Marque & Janneke Haijer
35. Schoolaanwezigheid: pedagogisch vraagstuk van verhouding en verlangen.
Aandacht voor pedagogische basis
Bert Wienen en Dorien Graas
51. Soms uit, soms aan.
Activatievariabiliteit bij cognitief sterke leerlingen.
Gurgen Mkrtsjan