Emeritus hoogleraar orthopedagogiek Jan van der Ploeg is 95 jaar oud. Drie jaar geleden overleed zijn echtgenote Sarie van der Ploeg-Hoek. Hij is nog niet van plan om met het schrijven van boeken te stoppen.
In deze bijdrage ga ik in op het belang van de peergroup voor de individuele ontwikkeling. De peergroup heeft echter nier voor elke jeugdige dezelfde betekenis. Zo kan de peergroup voor de ene jeugdige een bron...
De relatie tussen de wereldgeschiedenis en de geschiedenis van de kindertijd bevindt zich nog in de verkenningsfase. Er is maar weinig wereldgeschiedenis, waarin veel aandacht wordt besteed aan de kindertijd.
Waar denkt iemand (bijna onwillekeurig) ook aan, als hij dezer dagen over het element algemeen in opvattingen over algemene vorming spreekt? Aan het feit dat onze eeuw, door Ellen Key (1902) als de ‘eeuw...
Waardevermeerdering voor alle partijen
De laatste vijftien jaar is er een enorme belangstelling ontstaan voor talent en talentontwikkeling.
De paradox is dat er tegelijkertijd sprake is van een enorme...
Jongeren die zedendelicten plegen, vormen een onderwerp dat met grote regelmaat de pers haalt. De heersende indruk is dat deze daders vaak recidiveren en als volwassenen zullen doorgaan met het plegen van...
Als bij een kind jonger dan 4;6 jaar, het stotteren minder dan een half jaar voor de intake bij de logopedist is begonnen, dient deze mogelijk natuurlijk herstel te monitoren. Het monitoren gaat over in een...
Het lesprogramma THINK op school is tien jaar geleden (2012) bedacht en was in eerste instantie bedoeld voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs (VO). THINK (True, Helpfull, Inspiring, Necessary &...
Diversiteit in de klas benutten
Leerkrachten hebben in toenemende mate te maken met divers samengestelde klassen. Diversiteit in de klas creëert nieuwe leermogelijkheden en kan een bron van inspiratie...
De basisschool speelt een belangrijke rol in de opvoeding van kinderen: zowel via leerinhouden, als via de interactie met het kind dragen leerkrachten bij aan opvoeding. Toch ligt in onderwijsbeleid en...