Het klinkt best mooi – we moeten zorg en ondersteuning zoveel mogelijk aanbieden in de eigen omgeving van kinderen. Ik kan het in vrij wel ieder beleidsstuk terugvinden als het gaat om de organisatie van...
In de rubriek Pedagogische kortsluiting houden Rogier Kattenberg, Suzanne Rutz en Charlotte Visser om beurten een pedagogische misvatting of kwestie tegen het licht
‘Heb je wel eens gedacht aan ADHD of...
Er is iets opvallends aan de hand in het basisonderwijs: scholen investeren steeds meer tijd en geld in de inzet van externe ondersteuners zoals jongerenwerkers, maatschappelijk werkers en schoolpsychologen. De...