“Bij jonge kinderen maak jij écht het verschil!”

Omschrijving

De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor de gevolgen van trauma en chronische stress bij jonge kinderen. Vroeger werd gedacht dat jonge kinderen geen last hebben van trauma. Inmiddels weten we dat stress al vanaf de zwangerschap invloed kan hebben op de ontwikkeling van het kind. Hoe jonger een kind is tijdens een ingrijpende gebeurtenis, hoe groter de kans op traumaklachten.

Een kind begrijpt vaak niet goed wat er gebeurt. Het kan er nog niet over praten en denkt sneller dat het zelf iets fout heeft gedaan. Omdat de hersenen nog volop in ontwikkeling zijn, kan chronische stress deze ontwikkeling ernstig verstoren. Daarom is het belangrijk om signalen van stress en trauma bij jonge kinderen tijdig te herkennen en ze passende steun te bieden.

Als volwassene maak jij bij jonge kinderen écht het verschil. Coregulatie – het samen met een volwassene reguleren van emoties – is cruciaal en een eerste stap richting zelfregulatie. Ook kun je veel doen in het vergroten van de veerkracht van het kind en heb je invloed op de overtuigingen die het kind ontwikkelt over zichzelf, anderen en de wereld. Traumasensitief werken met jonge kinderen kent verschillende uitdagingen. Ze kunnen zich nog niet goed verbaal uitdrukken, hun zelfregulatie is nog volop in ontwikkeling en emoties zijn vaak groot.

Creativiteit gevraagd
Een paar jaar geleden zijn we op onze cluster 4-school (voor kinderen van 4 tot 7 jaar) gestart met traumasensitief werken. Werken met deze jonge kinderen vraagt om veel creativiteit en voortdurende aanpassingen. Ons enthousiaste schoolteam zoekt elke dag naar manieren om traumasensitief werken te vertalen naar het jonge kind. We richten ons niet meer op het reguleren van gedrag, maar op het reguleren van stress. Dat zorgt voor merkbaar meer rust in de school – bij de kinderen én bij de leerkrachten.