School, hulpverlening en jongerenwerk helpen jongeren om doelen na te streven die bijdragen aan hun functioneren in de samenleving. Maar soms vinden belemmeringen in de ontwikkeling van jongeren juist hun...
Ouders, leerkrachten en kinderen moeten vandaag veel. De lijst met tips, tricks en aandachtspunten om effectief en efficiënt op te voeden lijkt wel eindeloos. We willen het allemaal zó goed doen dat...
Wendy Doeleman Anke van Keulen Annemiek van Beurden
Spelen met poppen gebeurt in alle kindercentra en scholen, evenals het vertellen of voorlezen van verhalen. Verhalen met poppen zijn vooral bekend uit de poppenkast. Sommige beroepskrachten gebruiken in hun...
Early Childhood Matters aims to elevate key issues, spread awareness of promising solutions to support holistic child development and explore the elements needed to take those solutions to scale. It is...
Marijke Synhaeve Bram Berkhout Wouter Verbeek Anne-Floor Bakker Thomas Hakkennes
Berenschot heeft in opdracht van het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) – en in samenwerking en samenspraak met de ministeries van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) en Sociale...
In Nederland is de afgelopen jaren een ontwikkeling gaande om de diverse omgevingen waarin kinderen opgroeien meer op elkaar af te stemmen (Fukkink & Verseveld, 2020). Er is een toenemende focus op de brede...
Buitenspelen staat onder druk door verschillende maatschappelijke veranderingen, zoals verstedelijking, digitalisering en een veranderd arbeidsethos (Prins et al., 2021). Maar spelen kinderen inderdaad steeds...
Het afgelopen jaar hebben we als Universiteit Utrecht samen met het Utrechtse werkveld het Utrechts Kwaliteitskader - educatie van het jonge kind (UKK) mogen actualiseren. Samen met een klankbordgroep...
De aansluiting tussen kinderopvang in de voorschoolse periode en de start van de basisschool is verschillend vorm gegeven in diverse landen. Nederland kent een ‘split system’, maar op enkele plekken...
The present study applied Video Enhanced Reflective Practice (VERP) to promote and assess Finnish professionals' interactional competence by means of stimulated recall during three group-based shared review...