Auteurs

Onderwijs

156 producten gevonden.
Kunst en cultuur: bindmiddel van culturen

Kunst en cultuur: bindmiddel van culturen

Cees van Herkhuizen

Kunst en Cultuur als Bindmiddel van Culturen was de titel van de startnotitie waarmee Centrum voor de Kunsten De Lindenberg te Nijmegen in 1999 zijn inhoudelijk en organisatorisch kader aangaf waarmee het...
Meer info
3,90
Over brede school en sociale competentie

Over brede school en sociale competentie

Rien van Genderen

Nog steeds wordt sociale competentie vaak verward met sociale vaardigheden. Mijn opvatting is dat je met een activiteitenprogramma gericht op sociale vaardigheden weliswaar een belangrijke bijdrage kunt leveren...
Meer info
3,90
Slotbeschouwing

Slotbeschouwing

Frank Studulski Michiel van der Grinten

De opmars van brede scholen in Nederland zet onverminderd door. Tien jaar geleden, omstreeks 1995, introduceerden enkele pioniers het concept van de brede school in onze samenleving. Nu, in 2005, zijn er...
Meer info
3,90
Van idee tot plan…

Van idee tot plan…

Jan de Haan Roel Roelofs Gerk van der Veen

In beginsel is de gemeente de regisseur van het lokaal onderwijsbeleid. Doorgaans is het ook de gemeente die het initiatief neemt om te komen tot het ontwikkelen van brede scholen. In de gemeente Hellendoorn...
Meer info
3,90
De ontwikkeling van ABC-scholen in Amersfoort

De ontwikkeling van ABC-scholen in Amersfoort

Ilonka Lourenz

Inmiddels werken we in Amersfoort ruim vijf jaar aan de totstandkoming van brede scholen. Wij noemen dat Amersfoortse Brede Combinatiescholen oftewel ABC-scholen. In deze bijdrage blikken we terug op dat...
Meer info
3,90
Kwaliteit in brede scholen in Tilburg

Kwaliteit in brede scholen in Tilburg

Anton Willemse

In november 1997 wordt in de gemeenteraad van Tilburg een motie aangenomen die de start vormt van de ontwikkeling van brede scholen in Tilburg. In deze motie wordt gepleit voor het starten van brede scholen in...
Meer info
3,90
Procesevaluatie en kwaliteitszorg

Procesevaluatie en kwaliteitszorg

Anne Luc van der Vegt Kees Hilhorst

Na een periode van enthousiast samenwerken binnen de brede school, komt er een moment waarop de participanten zich afvragen: ‘Wat levert het allemaal op?’ Dat is het moment om te gaan evalueren. Een...
Meer info
3,90
Van evaluatie naar benchmarking

Van evaluatie naar benchmarking

Laurens Steerneman

Levert de brede school op wat men ervan verwacht? Is het nodig om het proces bij te sturen? Evaluatie kan antwoorden bieden, zeker als de resultaten vergeleken kunnen worden met die van andere brede scholen in...
Meer info
3,90
Wie wordt de regisseur?

Wie wordt de regisseur?

Piet Wagenmaker

Tot nu toe had de gemeente de regie bij het ontwikkelen van brede scholen, maar schoolbesturen en andere partijen krijgen meer speelruimte voor het lokaal onderwijsbeleid. Ook bij de ontwikkeling van brede...
Meer info
3,90
De pedagogische dialoog

De pedagogische dialoog

Saskia van Oenen Frank Studulski

Het vaststellen van een pedagogische visie is voor brede scholen een ingewikkelde klus. De individuele instellingen hebben eigen pedagogische doelen, maar wat hebben zij samen? In deze bijdrage gaan we in op de...
Meer info
3,90