Auteurs

Lezen en leesbevordering

11 producten gevonden.
Voorlezen en de deur openzetten

Voorlezen en de deur openzetten

Irma van Welzen

Het wordt geregeld herhaald: voorlezen hoort erbij, is goed voor de taalontwikkeling van jonge kinderen, biedt een rustmoment, geeft de mogelijkheid om in rijke taal over een onderwerp verder te praten, dit...
Meer info
3,95
Onderdeel van KIDDO 04 2024
Competent in leesbevordering

Competent in leesbevordering

Annet Weterings

Vanaf de eerste levensjaren wordt de basis gelegd voor lezen en leesplezier. In de jaren daarna is de ontwikkeling van leesmotivatie en kennismaking met jeugdliteratuur van belang. Studenten aan de opleidingen...
Meer info
3,90
Taal- en leesontwikkeling kleuters vanuit een narratieve didactiek

Taal- en leesontwikkeling kleuters vanuit een narratieve didactiek

Jenthe Baeyens

De narratieve didactiek van het vertellen, dicteren en dramatiseren van verhalen door kinderen wordt op veel scholen in de Verenigde staten uitgevoerd en erkend voor de invloed die het heeft op...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 63 - 2011
Samen lezen, zelf doen

Samen lezen, zelf doen

Jessica Crezee Tessa van Velzen

Positieve ervaringen met voorlezen stimuleren het (voor)leesplezier en het leesgedrag van kinderen. Als volwassene heb je hierin een voorbeeldfunctie. Wat kun jij doen om kinderen het plezier in lezen te laten...
Meer info
3,95
Onderdeel van KIDDO 3 2018
Voorlezen 2.0 (jonge kinderen en hun nieuwe media-gebruik)

Voorlezen 2.0 (jonge kinderen en hun nieuwe media-gebruik)

Justine Pardoen Remco Pijpers

De digitale toepassingen veroveren het kinderdomein. Van dvd-spelers die ingebouwd zijn in auto’s tot smartphones die kinderapps aanbieden – kinderen hebben tegenwoordig veel meer...
Meer info
1,90
Onderdeel van PIP 65 - 2012
Over lezen en reizen als centrale ervaring in ‘humanistische’ opvoeding en vorming

Over lezen en reizen als centrale ervaring in ‘humanistische’ opvoeding en vorming

Jan Masschelein

In het ‘moderne’ humanistische ideaal van opvoeding en vorming wordt een grote betekenis gehecht aan de ervaring en wel in de dubbele figuur van het lezen en het reizen. In deze bijdrage wordt...
Prentenboeken: de basis van de 21ste-eeuwse vaardigheden

Prentenboeken: de basis van de 21ste-eeuwse vaardigheden

Jessica Crezee

Met voorlezen stimuleer je de taalontwikkeling, dat is welbekend. Maar weet je dat (prenten)boeken zo veel meer te bieden hebben? Door regelmatig voor te lezen, kinderen zelf te laten kijken en lezen en bewust...
Meer info
2,95
Onderdeel van KIDDO 2 2018
Wat zegt het lezend brein over dyslexie?

Wat zegt het lezend brein over dyslexie?

Milene Bonte

Vloeiend leren lezen vergt veel oefening en laat grote individuele verschillen zien, zowel bij goede als bij minder goede lezers, waaronder kinderen met dyslexie. Dyslexie is een specifieke leerstoornis die...
Meer info
3,95
Onderdeel van Bestaat dyslexie?
Leren lezen is een klein wonder

Leren lezen is een klein wonder

Linda Terpstra Jacques Dane

Tijdens de lessen aanvankelijk leesonderwijs veranderen de letters van het alfabet – die op het eerste gezicht onbegrijpelijke symbolen zijn – in klanken en uiteindelijk in woorden. Ouders die met...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 124
Leesbevordering (NL)

Leesbevordering (NL)

Rosa Suikers

Nu de kinderboekenweek net voorbij is, zijn ook de bijbehorende evenementen afgelopen. Hoe kun je op een leuke manier het hele jaar werken aan leesbevordering? Voor pedagogisch medewerkers en (gast)ouders zijn...
Meer info
3,95
Onderdeel van KIDDO 5 2020