Auteurs

3837 producten gevonden.
Afstandsonderwijs tijdens de Covid-19 pandemie en school-gerelateerd welbevinden van basisschoolleerlingen

Afstandsonderwijs tijdens de Covid-19 pandemie en school-gerelateerd welbevinden van basisschoolleerlingen

L. Gaikhorst M. Karssen M. Tiekstra M. Looijen M. Volman Volman

Het welbevinden van leerlingen op school is van invloed op hun motivatie voor leren en hun leeruitkomsten. Een van de uitdagingen voor leerkrachten tijdens de schoolsluiting in verband met de Covid-19 pandemie...
Meer info
Gratis
De gevolgen van COVID-19 voor het basis- en voortgezet onderwijs

De gevolgen van COVID-19 voor het basis- en voortgezet onderwijs

E. Denessen F.P. Geijsel

Het jaar 2020 staat in de wereldgeschiedenis te boek als jaar waarin de coronapandemie uitbrak. Er was een ongekende directe bedreiging van de volksgezondheid en de enorme druk op de gezondheidszorg.
Meer info
Gratis
Bevorderen van Interculturele Competenties van Studenten in het Hoger Onderwijs door het volgen van een Practicummodule

Bevorderen van Interculturele Competenties van Studenten in het Hoger Onderwijs door het volgen van een Practicummodule

L.A.L. de Meijer A.S. Dias-Broens R.P. Wolff M. Meeuwisse

Door globalisering is onze samenleving en daarmee o.a. de studentpopulatie in het hoger onderwijs, meer en meer cultureel divers geworden. Een meer diverse studentpopulatie betekent echter niet dat er meer...
Meer info
Gratis
Teachers self-perceived multicultural competence and their experience of culturally loaden value-based tensions in Senior Secondary Vocational Education

Teachers self-perceived multicultural competence and their experience of culturally loaden value-based tensions in Senior Secondary Vocational Education

K. Tielman R. Wesselink P. den Brok F. Hirzalla

During the last decades there has been an enormous increase in the number of students with different cultural backgrounds in schools in The Netherlands, as in many Western countries. School teachers are...
Meer info
Gratis
Verschillen in percentages heroverwegingen tussen de eindtoetsen in groep 8

Verschillen in percentages heroverwegingen tussen de eindtoetsen in groep 8

N.H. Douma M.J. Warrens E. Fleur M.A. Dijks H. Korpershoek

Bij plaatsing in het Nederlandse voortgezet onderwijs wordt gebruikt gemaakt van een schooladvies en een advies gebaseerd op een eindtoets. De school geeft een initieel schooladvies, en vervolgens maakt de...
Meer info
Gratis
Measuring School and Teacher Academic Optimism in Diverse School Contexts The Validation of the adapted Survey for Academic Optimism

Measuring School and Teacher Academic Optimism in Diverse School Contexts The Validation of the adapted Survey for Academic Optimism

R. Lelieur N. Clycq J. Vanhoof

Academic optimism is the reflection of a triadic set of interactions between efficacy, trust, and academic emphasis, which positively correlates with students’ performance, also after controlling for...
Meer info
Gratis
De ontwikkeling van het creatief vermogen van vmbo-leerlingen

De ontwikkeling van het creatief vermogen van vmbo-leerlingen

H. Rommers L.B. Visser P. Ruit

De kennismaatschappij verandert in hoog tempo. Om daar op in te spelen is de ontwikkeling van het creatief vermogen van belang. Voor de ontwikkeling van het creatief vermogen bij jongeren is een systematische...
Meer info
Gratis
Burgerschapsonderwijs via het beeldscherm: Ervaringen van leraren met het geven van burgerschapsonderwijs op afstand tijdens de eerste COVID-19-lockdown

Burgerschapsonderwijs via het beeldscherm: Ervaringen van leraren met het geven van burgerschapsonderwijs op afstand tijdens de eerste COVID-19-lockdown

H. Nieuwelink R. Daas J.Y. Teegelbeckers

Er is nog weinig zicht op hoe burgerschapsonderwijs tijdens de COVID-19-lockdowns is verlopen. Onderzoek naar burgerschapsonderwijs en afstandsonderwijs biedt aanknopingspunten om burgerschapsonderwijs op...
Meer info
Gratis
De voorspellende waarde van het initiële schooladvies, het toetsadvies en het definitieve schooladvies in het Nederlandse onderwijs

De voorspellende waarde van het initiële schooladvies, het toetsadvies en het definitieve schooladvies in het Nederlandse onderwijs

P. Hebbink M.J. Warrens E. Fleur M.A. Dijks H. Korpershoek

Bij de plaatsing in het Nederlandse voortgezet onderwijs wordt gebruik gemaakt van twee  componenten: een schooladvies en een advies gebaseerd op een eindtoets. De school geeft eerst een initieel...
Meer info
Gratis
Snel van start: vroege predictoren van cognitieve begaafdheid bij kleuters

Snel van start: vroege predictoren van cognitieve begaafdheid bij kleuters

J. Lavrijsen S. Sypré K. Verschueren

Tijdig een zicht krijgen op kleuters met sterke cognitieve vermogens, kan helpen om de behoeften van deze kinderen beter te beantwoorden. In dit artikel onderzochten we de vroege signalen van cognitieve...
Meer info
Gratis
Onderdeel van Pedagogische studiën