- Baby's
- Beleid
- Burgerschap/civil society
- Cultuur
- Diagnostiek
- Diversiteit
- Ethiek
- Geschiedenis
- Huiselijk geweld
- Jeugdbescherming
- Jeugdzorg
- Jonge kind
- Justitieel/Criminaliteit
- Kinderrechten
- Kinderwerk - Jongerenwerk
- Lezen en leesbevordering
- Methoden
- Muziek
- Onderwijs
- Onderzoek
- Opvoedingsondersteuning
- Ouders
- Ouderschap
- Pedagogiek
- Podcast
- Problematieken
- Professionalisering
- Seksualiteit
- Sport en beweging
- Stoornissen/variabelen
- Suïcide - zelfdoding
- Vormingsgebieden
- Vrijetijdsbesteding
- Wet- en regelgeving
115 producten gevonden.
Mischa de Winter: Het gat in de opvoeding lost zich niet vanzelf op
In de loop der jaren zijn verschillende pedagogische concepten in beleid, praktijk en onderzoek geïntroduceerd: pedagogische infrastructuur, the village, pedagogische civil society en pedagogische basis.
De brugfunctionaris als spin in het web
De brugfunctionaris is een nieuwe functie in het onderwijs. Voor PIP 121 van juni 2021 deed Cees Grol hiernaar een verkennend onderzoek. De functie van brugfunctionaris is in het leven geroepen om de alom...
We zijn onze voornaam
Je voornaam is een belangrijk onderdeel van je identiteit. Je wordt ermee aangesproken, je reageert erop, en je wordt er misschien op beoordeeld. Maar je hebt er niet zelf voor gekozen, dat hebben je ouders...
Theater over prestatiedruk bij kinderen
De theatervoorstelling ‘U.P.’ (Under Pressure) gaat over prestatiedruk bij kinderen in groep 8. De voorstelling maakt de belevingswereld van het kind invoelbaar, waardoor het publiek met educatieve...
Traumasensitief onderwijs in de praktijk
Vier jaar geleden werd het schoolteam van een sbo-school in Amsterdam Zuidoost getraind in traumasensitief onderwijs (TSO). Directeur Desiree Middelkoop vertelt: ‘Ik kan nu echt zeggen dat TSO voor...
Stel pedagogisch vakmanschap centraal
Veel problemen in het onderwijs komen voort uit een kennisinfrastructuur die wetenschap en vakmanschap van elkaar scheidt. In dit artikel gaat het met name over het onderwijs en over leraren, maar de analyse is...
Mariëtte Lusse ‘Pas als de basis op orde is en de stress weggenomen, kunnen andere zaken aan bod komen’
Mariëtte Lusse is lector Kinderarmoede bij Hogeschool Rotterdam. Haar kennisveld zit helaas behoorlijk in de lift sinds corona, de energiecrisis en de hoge inflatie. Wat moet een pedagoog met kinderen in...
Naar school gaan een uitdaging?
Waarom blijft schoolverzuim alsmaar groeien, ondanks allerhande beleid om dit tegen te gaan? Wil van Nus beziet dit probleem vanuit het gedachtegoed van ‘geweldloos verzet’. Daarmee reikt zij ook...
Biografie Fritz Redl (1902-1988)
Het werk van Redl is baanbrekend in de residentiële behandeling van agressieve jeugdigen. Redl ontwikkelde tevens een nieuwe interventietechniek: het Life Space Interview (LSI).
Pedagogiek van de moskee
Er zijn ongeveer 500 moskeeën in Nederland, en in Amsterdam en Rotterdam volgt maar liefst 75% van de kinderen met een Turks-islamitische achtergrond moskeelessen (Phalet et al., 2012). Dit aantal is veel...
