Auteurs

Voortgezet onderwijs

349 producten gevonden.
Interview - Jan van der Ploeg : Arbeiden en niet vertwijfelen

Interview - Jan van der Ploeg : Arbeiden en niet vertwijfelen

Dr. Bas Levering

Jan van der Ploeg (1927), oud-hoogleraar orthopedagogiek aan de Leidse Universiteit, is waarschijnlijk de oudste wetenschappelijk actieve pedagoog in Nederland. Bas Levering sprak met hem over ontwikkelingen in...
Meer info
Gratis
Onderdeel van PIP 106 - 2018
Achtergrond - En nu lekker slapen!

Achtergrond - En nu lekker slapen!

Ed de Bruin Daniëlle endriks

Goed slapen is belangrijk voor een gezonde ontwikkeling. Jonge kinderen zijn voor het reguleren van hun slaap sterk afhankelijk van hun ouders. De manier waarop ouders hun kinderen gezond slaapgedrag aanleren,...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 106 - 2018
PIP 106 - 2018 (Compleet nummer)

PIP 106 - 2018 (Compleet nummer)

PIP 106 - 2018 (Compleet nummer)

Meer info
9,95
Onderdeel van PIP 106 - 2018
Rijksbegroting 2019 VIII Onderwijs, Cultuur en Wetenschap V

Rijksbegroting 2019 VIII Onderwijs, Cultuur en Wetenschap V

Wetsartikel 1 De begrotingsstaten die onderdeel zijn van de Rijksbegroting, worden op grond van artikel 2.3, eerste lid, van de Comptabiliteitswet 2016 elk afzonderlijk bij de wet vastgesteld. Het...
Meer info
Gratis
Onderzoek - Vaders en seksuele opvoeding

Onderzoek - Vaders en seksuele opvoeding

Channah Zwiep

Vertellen hoe de baby uit de buik komt, ‘doktertje’-spel bijsturen, waarschuwen voor risico’s... Van oorsprong zijn het vooral de moeders die de seksuele opvoeding op zich nemen, maar ook...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 85 - 2015
Zittenblijven in het  Nederlandse basisonderwijs:  een probleem?

Zittenblijven in het Nederlandse basisonderwijs: een probleem?

Geert Driessen Bianca Leest Lia Mulder Twan Verrijt

Vergeleken met andere (OECD-)landen heeft Nederland erg veel zittenblijvers: onge-veer een op de vier 15-jarige scholieren geeft aan minstens één keer te zijn blijven zitten, terwijl het...
Meer info
Gratis
Coachen van teamleden in het voortgezet  onderwijs op de SWPBS-manier

Coachen van teamleden in het voortgezet onderwijs op de SWPBS-manier

Anita Blonk Hanneke Hoetmer Chris van de Wiel Manfred Postma Jeanne Janssen

In dit deel ‘Coachen van teamleden in het voortgezet onderwijs op de SWPBS-manier’ wordt beschreven hoe teamleden van scholen die SWPBS implementeren, ondersteund kunnen worden in het schoolbreed...
Sturen op data

Sturen op data

Harry Harleman Anita Blonk Chris van Ommeren Nico Kusters

 Ervaringen van het Flex college, Kandinsky Malderburchtstraat en Notre Dame des Anges   In dit vierde deel ‘Sturen op data’ wordt beschreven welke data scholen gebruiken om SWPBS...
Een positieve benadering van leerlingen;  Hoe verhoudt waarderen zich tot negeren en het geven van negatieve consequenties

Een positieve benadering van leerlingen; Hoe verhoudt waarderen zich tot negeren en het geven van negatieve consequenties

Mariëtte Haasen Charel van Deursen Marjan van de Goor Marij van Deutekom

De SWPBS ervaringen van Notre Dame des Anges In dit deel, Een positieve benadering van leerlingen, worden het waarderen, negeren en het verbinden van negatieve consequenties aan ongewenst gedrag beschreven.
PBS lessen; de didactische benadering  van gewenst gedrag

PBS lessen; de didactische benadering van gewenst gedrag

José ichers-Bots Wil Boezen Harry Harleman Dorothee Hazenberg Sander Luttje Yolande Ulenaers

Een verkenning voor onder- en bovenbouw op het Kandinsky College In dit deel ‘PBS-lessen; de didactische benadering van gewenst gedrag’ wordt beschreven hoe op het Kandinsky College PBS-lessen...