Auteurs

Voortgezet onderwijs

354 producten gevonden.
Teaching complex grammar in Dutch EFL classrooms. A study on the effectiveness of deductive, inductive, implicit and incidental instruction

Teaching complex grammar in Dutch EFL classrooms. A study on the effectiveness of deductive, inductive, implicit and incidental instruction

S. Steringa C. Suhre M. Tammenga-Helmantel

This study investigates the effectiveness of four types of grammar instruction and the extent to which students’ learning style affects the learning outcomes of these instruction types. Our focus is on a...
Meer info
Gratis
Naar een beter begrip van de intra-klasse correlatie: Een reactie op de discussiebijdrage “Schoolverschillen en schooleffecten in het voorgezet onderwijs”

Naar een beter begrip van de intra-klasse correlatie: Een reactie op de discussiebijdrage “Schoolverschillen en schooleffecten in het voorgezet onderwijs”

A.C. Timmermans

In de discussiebijdrage “Schoolverschillen en schooleffecten in het voorgezet onderwijs” (Lek, Feskens, & Scheerens, 2020) wordt gewezen op enkele voorbeelden waarin onderzoekers of...
Meer info
Gratis
Interview | Jelmer Evers: ‘Je leert niet alleen maar voor jezelf’

Interview | Jelmer Evers: ‘Je leert niet alleen maar voor jezelf’

Dr. Bas Levering

Jelmer Evers, docent geschiedenis aan UniC in Utrecht, was in 2013 medeauteur van Het Alternatief. Weg met de afrekencultuur in het onderwijs! Hij zette zich nadien vooral ook internationaal in voor het...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 118 - 2020
Kansenongelijkheid in het voortgezet onderwijs

Kansenongelijkheid in het voortgezet onderwijs

PISA, ofwel ‘Programme for International Student Assessment’, is een grootschalig internationaal vergelijkend onderzoek dat vanaf 2000 elke drie jaar wordt gehouden in een toenemend aantal landen...
Meer info
Gratis
Pedagogiek | Geduld als praktische uitdaging

Pedagogiek | Geduld als praktische uitdaging

Joop Berding

Geduld is een weinig ‘sexy’ onderwerp. In de onderwijspraktijk van alledag komt het niet vaak ter sprake. Toch is het goed zo nu en dan even stil te staan bij de spanning tussen geduld en ongeduld.
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 117 - 2020
Interview | ‘De geletterde ontwikkeling begint al in de voorschoolse fase’

Interview | ‘De geletterde ontwikkeling begint al in de voorschoolse fase’

Dr. Bas Levering

Het aantal ongeletterde 15-jarigen is tot 24 procent gestegen. Nergens in de ontwikkelde landen is de weerzin van jongeren om te lezen zo groot als in ons land. Bas Levering sprak met prof. dr. Roel van...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 117 - 2020
Sociale veiligheid op scholen

Sociale veiligheid op scholen

Henk de Vos

De manier waarop we in Nederland het onderwijs hebben vormgegeven draagt niet bij aan de sociale veiligheid. Het is nodig dat we de, soms ernstige, negatieve gevolgen hiervan onder ogen zien. Maar wat kunnen we...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 115 - 2020
Samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg

Samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg

Bert Wienen

Hoe laten we kinderen en jongeren gezond en veilig opgroeien? Hoe moeten onderwijs en jeugdhulp samenwerken om dit goed voor elkaar te krijgen en welke factoren helpen er in die samenwerking? Voor een...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 115 - 2020
De Staat van het onderwijs 2020

De Staat van het onderwijs 2020

In de Staat van het Onderwijs 2020 rapporteren wij (de inspectie) over het functioneren van het onderwijsstelsel in het afgelopen jaar. Daarbij kijken we naar de kernfuncties van het onderwijs: allocatie...
Meer info
Gratis
Bildung in het hbo. Opvattingen van docenten over hun taak in de vorming van studenten.

Bildung in het hbo. Opvattingen van docenten over hun taak in de vorming van studenten.

Wouter Sanderse Beau Huijsse

Begin 2015 bezetten een paar honderd studenten het Maagdenhuis, het bestuurlijk centrum van de Universiteit van Amsterdam. Eén van de claims was dat aandacht voor hun vorming te veel had geleden onder...
Meer info
Gratis