Auteurs

275 producten gevonden.
Een Theoretisch Kader voor Verwondering in het Onderwijs

Een Theoretisch Kader voor Verwondering in het Onderwijs

Judith Conijn Hesther L. van Gulick Willeke Rietdijk Lucija Andre Anders Schinkel

In de filosofische literatuur is er het laatste decennium veel aandacht geweest voor het educatieve belang van verwondering. In dit artikel presenteren we een theoretisch kader van specifieke...
Meer info
Gratis
‘Persoonlijk schuldgevoel’ in opvoedingsperspectief

‘Persoonlijk schuldgevoel’ in opvoedingsperspectief

Ellis van Dam

‘Persoonlijk schuldgevoel’ in de context van morele opvoeding en cultuur In de alledaagse taal en in relevante filosofische literatuur wordt op verschillende manieren gesproken over schuld en...
Burgerschapsvorming in het Nederlands onderwijs

Burgerschapsvorming in het Nederlands onderwijs

Wiel Veugelers

Onderwijs bereidt jongeren voor op het functioneren in de maatschappij. Dat heet tegenwoordig burgerschapsvorming. Voor het onderwijs is dit geen nieuwe taak. Onderwijs heeft altijd een bijdrage geleverd aan de...
Meer info
Gratis
Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung

Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung

Wolfgang Klafki

[Boek in Duitse taal] PROBLEMEN EN TERMEN 1. De problemen waarop dit artikel betrekking heeft, kwamen voor het eerst aan het licht in de eigen lespraktijk van de auteur op landelijke basisscholen. De vragen...
Meer info
Gratis
Opgroeien en opvoeden - Normale uitdagingen voor kinderen, jongeren en hun ouders

Opgroeien en opvoeden - Normale uitdagingen voor kinderen, jongeren en hun ouders

Met de meeste kinderen en jongeren in Nederland gaat het goed. De waardering die zij hebben voor hun relatie met hun ouders is vergeleken met andere landen ook hoog (Inchley e.a., 2020). Om zich positief te...
Meer info
Gratis
Interprofessionele samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs in vier Europese steden

Interprofessionele samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs in vier Europese steden

Samenvatting: In een internationale vergelijkende multiple-case studie is de interprofessionele samenwerking tussen het basisonderwijs en de buitenschoolse opvang onderzocht op vier locaties in vier Europese...
Meer info
Gratis
De overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs en de verdere schoolloopbaan

De overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs en de verdere schoolloopbaan

Samenvatting: In de onderhavige studie is van ruim 10.000 leerlingen de overgang van basis- naar voortgezet en hun schoolloopbaan van groep acht tot leerjaar vier van het voortgezet onderwijs (vo) bekeken.
Meer info
Gratis
Over de fysieke veiligheid van het jonge kind - Themastudie: voorvallen van kindermishandeling met fatale of bijna fatale afloop

Over de fysieke veiligheid van het jonge kind - Themastudie: voorvallen van kindermishandeling met fatale of bijna fatale afloop

Rapport Onderzoeksraad voor Veiligheid o l v Prof mr Pieter van Vollenhoven In Nederland overlijden ieder jaar enkele tientallen kinderen als gevolg van mishandeling door (één van) hun...
Meer info
Gratis
De identiteit van christelijke scholen in internationaal perspectief

De identiteit van christelijke scholen in internationaal perspectief

Anneke de Wolff

Zowel in binnen- als buitenland is een discussie gaande over christelijk onderwijs. In deze discussie komen vragen aan de orde als: Welke doelen moet een christelijke school nastreven? Wat betekenen de...
Grenzen stellen, ruimte laten

Grenzen stellen, ruimte laten

Dit advies Grenzen stellen, ruimte laten is het vervolg op de informerende notitie Onderwijsvrijheid én overheidszorg over artikel 23 van de Grondwet, die de Onderwijsraad in 2019 uitbracht. In die...
Meer info
Gratis