Auteurs

115 producten gevonden.
Welke geschiedenis schotel je leerlingen voor?

Welke geschiedenis schotel je leerlingen voor?

Armand Heijnen

Leerlingen weten te weinig van de geschiedenis terwijl ze dit vak toch hard nodig hebben om maatschappelijk mee te kunnen doen. Historicus en pedagoog Armand Heijnen is van mening dat het geschiedenisonderwijs...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 129
Preventie van seksueel overschrijdend gedrag

Preventie van seksueel overschrijdend gedrag

Bente van Gameren Elsemiek Schepers

Integere omgang is niet vanzelfsprekend, maar wel ontzet- tend belangrij k. Dit werd opnieuw duidelij k door de pij nlij ke onthullingen over seksueel grensoverschrij dend gedrag bij The Voice of Holland en de...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 129
Interview Wouter Pols

Interview Wouter Pols

Saskia van Oenen

Wouter Pols is altijd al geïntrigeerd geweest door de complexe relatie tussen pedagogische praktijk en theorie. Dat was al het geval als beginnend leraar in het speciaal onderwijs, later als opleider, als...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 129
De centrale rol van het zelfbeeld

De centrale rol van het zelfbeeld

Peter van der Doef

In het boek Het positieve zelfbeeld als sociaal vaccin laat Jan van der Ploeg zien dat het zelfbeeld een centrale rol speelt bij veel, zo niet alle emotionele en gedragsproblemen. Volgens de auteur laat...
Meer info
Gratis
Onderdeel van PiP 128
Biografie Diana Baumrind

Biografie Diana Baumrind

Jan van der Ploeg

Diana Baumrind was een pionier op het terrein van opvoedingsstijlen. Beroemd zijn haar drie basisdimensies: de autoritaire, de permissieve en de autoritatieve opvoedings- stijl. Tot op de dag van vandaag is...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 128
Wij willen samen lezen

Wij willen samen lezen

Bea Pompert

Lezen is voor veel leerlingen een ‘schools kunstje’. Je moet het beheersen en door middel van toetsen word je erop afgerekend. Dat afrekenen gebeurt op snelheid, accuratesse en kennis van...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 128
Hoe meldpunten de pedagogische relatie doorkruisen

Hoe meldpunten de pedagogische relatie doorkruisen

Rienk Janssens Gert Schout Bert Wienen

‘Laten we weer meer normaal gaan vinden’, ‘We moeten meer praten over opvoeden’ of andere varianten daarop. Het zijn uit­ spraken met een wens: er moet iets veranderen. Maar als we...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 128
Fouten moet je kunnen herstellen

Fouten moet je kunnen herstellen

Annemieke Wolthuis Maartje Berger

Herstelbemiddeling en mediation worden regelmatig ingezet in strafzaken en ook steeds vaker in zaken van jongeren waarbij  een pedagogische aanpak vooropstaat. Minister voor Rechtsbescher­ ming...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 128
''Het staat of valt bij het aansluiten bij kinderen via sensitiviteit''

''Het staat of valt bij het aansluiten bij kinderen via sensitiviteit''

Dorien Graas

Helma Koomen werd vorig jaar benoemd tot hoogleraar Professionele pedagogische relaties op de Kohnstammleerstoel aan de Universiteit van Amsterdam. Afgelopen juni sprak ze haar oratie uit onder de titel...
Meer info
3,90
Onderdeel van PiP 128
De verweesde school. Kennis, geloof en onderwijs in een democratische samenleving.

De verweesde school. Kennis, geloof en onderwijs in een democratische samenleving.

Willem Koops

Boekbespreking: Het gevaar van de kritische intellectueel is dat hij als cynicus eindigt. Voor de oudere intellectueel komt daar een gevaar bij: gebrek aan vertrouwen in de nieuwe generatie. Het boek van...
Meer info
Gratis