Auteurs

Historische pedagogiek

24 producten gevonden.
De relatie tussen ‘seks’ en ‘gender’

De relatie tussen ‘seks’ en ‘gender’

Leo Bijlmer

In een recente beschouwing stellen Steutel en Spiecker zich de vraag naar de relatie tussen seksuele identiteit en morele deugdzaamheid (Steutel en Spiecker, 1999, (niet gepubliceerd)). In dat kader gaan ze...
De identiteit van christelijke scholen in internationaal perspectief

De identiteit van christelijke scholen in internationaal perspectief

Anneke de Wolff

Zowel in binnen- als buitenland is een discussie gaande over christelijk onderwijs. In deze discussie komen vragen aan de orde als: Welke doelen moet een christelijke school nastreven? Wat betekenen de...
“Sinds wanneer zijn de moeders, die thuis hun kinderen zélf opvoeden, sufferds?”

“Sinds wanneer zijn de moeders, die thuis hun kinderen zélf opvoeden, sufferds?”

Bruno Vanobbergen Evelien Flamez

Deze bijdrage gaat in op hoe vrouw-zijn en vrouwenemancipatie als pedagogische concepten werden gedacht in vrouwenuitzendingen op de BRTN tussen 1954 en 1966. Met de classificatie van de vrouwenuitzendingen in...
‘Persoonlijk schuldgevoel’ in opvoedingsperspectief

‘Persoonlijk schuldgevoel’ in opvoedingsperspectief

Ellis van Dam

‘Persoonlijk schuldgevoel’ in de context van morele opvoeding en cultuur In de alledaagse taal en in relevante filosofische literatuur wordt op verschillende manieren gesproken over schuld en...
John Bowlby als icoon

John Bowlby als icoon

René an der Veer Frank van der Horst

In de jaren vijftig en zestig van de vorige eeuw ontwikkelde de kinderpsychiater John Bowlby [1907-1990] de gehechtheidstheorie als verklaring voor het gedrag dat jonge kinderen laten zien wanneer zij van hun...
Boddaert 100 jaar

Boddaert 100 jaar

Boddaert 100 jaar Cees van Dijk

De ongerustheid over de ontsporing van het kind-in-problemen heeft al vele generaties beziggehouden. In de afgelopen honderd jaar zijn daarom vele vormen van jeugdzorg totstandgekomen. Een van de eersten die...
Meer info
8,90
De (op-)voeding van onderwijs

De (op-)voeding van onderwijs

Ad Verbrugge

Als momenteel één ding duidelijk is aan het debat over het Nederlandse onderwijs, dan is het wel dat er grote verwarring heerst. Vrijwel niemand zal nog willen ontkennen dat er problemen zijn in...
Meer info
3,90
Hoogbegaafd en psychosociale normaliteit

Hoogbegaafd en psychosociale normaliteit

Karin Besjes-de Bock

Het thema segregatie lijkt op het eerste gezicht weinig verband te houden met hoogbegaafde kinderen; integratie is het parool. Echter, zowel ontwikkelingspsychologische concepten als pedagogische aandacht voor...
Levensbeschouwelijke segregatie in het onderwijs

Levensbeschouwelijke segregatie in het onderwijs

Gerdien Bertram-Troost

Regelmatig zijn er in ons land serieuze debatten over de houdbaarheid van het Nederlandse duale onderwijsstelsel en het recht van ouders om hun kinderen naar bijzondere (religieuze) scholen te sturen. Een vaak...
De pedagogische relatie in context: kinderopvang tussen nut en vrije tijd

De pedagogische relatie in context: kinderopvang tussen nut en vrije tijd

Pauline Schreuder

Het begrip ‘de pedagogische relatie’ is door Langeveld geïntroduceerd als belangrijk criterium om opvoeding te kunnen onderscheiden van andere vormen van menselijke interactie en...