Marinus van IJzendoorn ERNA REILING Geert-Jan Stams Louis Tavecchio
KINDEROPVANG IN NEDERLAND:
EEN EMPIRISCH ONDERZOEK NAAR DE AFSTEMMING TUSSEN OUDERS EN PROFESSIONELE OPVOEDERS IN RELATIE TOT DE KWALITEIT VAN KINDEROPVANG
Reeds enkele maanden na de geboorte...
Voor de zomervakantie bezocht ik met mijn vrouw enkele scholen om te bepalen waar wij ons zoontje wilden inschrijven. Eén ervan was onderdeel van een basisschool met meerdere locaties, en de directeur...
Met de meeste kinderen van gescheiden ouders gaat het goed, maar sommige lijden jarenlang onder conflicten tussen hun ouders. De afgelopen jaren zijn vanuit het veld veelbelovende stappen gezet om de...
In onderwijs en zorg voor mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) staan inclusie, passend onderwijs en ondersteuning centraal. Inclusie krijgt geleidelijk aan vorm in Nederland en zorgt er voor meer...
Opvoeding en onderwijs worden heden ten dage op een dwingende wijze geconfronteerd met de gevolgen die voortkomen uit nieuwe breuklijnen in de samenleving; breuklijnen op grond van etnisch-culturele,...
In het publieke domein worden kinderen en jongeren geconfronteerd met allerlei soorten idealen. Zo schotelen de diverse media vooral economische of materialistische idealen en schoonheidsidealen voor, die de...
In dit paper maken we een vergelijking tussen het Nederlandse en Engelse jeugdstrafrecht, waarbij we geïnteresseerd zijn in de vraag hoe het ‘pedagogische’ in beide systemen gestalte krijgt.
In de ontwikkeling van het welzijnswerk zijn behoefte en doelbepaling conceptueel op elkaar betrokken: de behoefte aan welzijnsinterventies wordt traditioneel afgemeten aan de afstand tussen de feitelijke...
In de hedendaagse wijsgerige pedagogiek voltrekt zich een beweging waarbinnen afstand wordt genomen van de traditionele rechtvaardiging van concrete pedagogische oordelen aan de hand van algemenere beweringen.
In de jaren vijftig en zestig van de vorige eeuw ontwikkelde de kinderpsychiater John Bowlby [1907-1990] de gehechtheidstheorie als verklaring voor het gedrag dat jonge kinderen laten zien wanneer zij van hun...