Auteurs

Onderwijs

882 producten gevonden.
Pedagogisch gesprek in praktijk

Pedagogisch gesprek in praktijk

Hester IJsseling Marjon de Boer-Bruggink

Leraren hebben dagelijks te maken met onderbrekingen. Onverwachte gebeurtenissen weerspreken om de haverklap de verwachtingen. Hoe kunnen we in de onderwijspraktijk, vanuit een pedagogiek van onderbreking en...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2023 94-95
Jorie Wieriks: ‘Ik ben iemand die altijd mogelijkheden en kansen ziet’

Jorie Wieriks: ‘Ik ben iemand die altijd mogelijkheden en kansen ziet’

Daphne Clement

Jorie Wieriks is de verpersoonlijking van het schoolbuurtwerk in Amsterdam. In aansluiting op de tijdgeest, de wensen van basisscholen, het gemeentelijk beleid en haar oneindige stroom aan ideeën over de...
Meer info
3,95
Onderdeel van PIP 134
Interprofessionele samenwerking tussen leraren en jeugdhulpverleners op school en de relatie met leraar competenties. Een verkenning van de perceptie van professionals.

Interprofessionele samenwerking tussen leraren en jeugdhulpverleners op school en de relatie met leraar competenties. Een verkenning van de perceptie van professionals.

Hélène Leenders Marc Delsing Mariëtte Haasen Ron Scholte

Het is van groot maatschappelijk belang om alle leerlingen goed te ondersteunen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling en hen gelijke kansen te bieden. Meer en betere samenwerking tussen onderwijs- en...
Meer info
Gratis
Stelselherziening kinderopvang; een route map voor de formatie tafel

Stelselherziening kinderopvang; een route map voor de formatie tafel

Gijs van Rozendaal

De inrichting en financiering van de kinderopvang in de aankomende regeringsperiode: Inbreng van Gijs van Rozendaal tijdens het kindcentrumcongres op 8 november   ▪ Stap 1 Een duurzaam...
Meer info
Gratis
Onderpresteren in het Nederlandse basisonderwijs

Onderpresteren in het Nederlandse basisonderwijs

Chris Bluemink Tessa Jenniskens Annemarie van Langen Bianca Leest Maarten H.J. Wolbers

In dit artikel staat onderpresteren van leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs centraal. Onderpresteren is gedefinieerd als de discrepantie tussen cognitief leerpotentieel en schools presteren op de...
Meer info
Gratis
Studenten over wederkerigheid, reflectie en leren in service-learning

Studenten over wederkerigheid, reflectie en leren in service-learning

Maaike Mottart

De unieke en – in de Belgische en Nederlandse context – nieuwe pedagogie van service-learning kenmerkt zich door de integratie van drie elementen binnen de contouren van één academisch...
Meer info
Gratis
Speelruimte voor de veranderkracht van jongeren

Speelruimte voor de veranderkracht van jongeren

Monique Volman Sebastian Abdallah

School, hulpverlening en jongerenwerk helpen jongeren om doelen na te streven die bijdragen aan hun functioneren in de samenleving. Maar soms vinden belemmeringen in de ontwikkeling van jongeren juist hun...
Meer info
3,95
Onderdeel van PIP 133
Ik ben meertalig: so what

Ik ben meertalig: so what

Asli Ünlüsoy Niels Nederlof

Steeds meer kinderen in Nederland groeien meertalig op, maar is men bereid om naar deze kinderen en alle rijkdom die zij meebrengen aan taal te luisteren? ...
Meer info
3,95
Onderdeel van PIP 133
Toch weer samen naar school met inclusiever onderwijs. Een geschiedenis

Toch weer samen naar school met inclusiever onderwijs. Een geschiedenis

Frank Studulski

In 2020 werd inclusiever onderwijs omarmd als een beleids­ en ontwik­kelopgave. Meer kinderen met een ondersteuningsbehoefte zullen een plek krijgen in het regulier onderwijs. Maar hoe zijn we...
Meer info
3,95
Onderdeel van PIP 133
Inclusie: een pedagogische geloofsbelijdenis

Inclusie: een pedagogische geloofsbelijdenis

Hans van Crombrugge Philippe Noens

De historische wortels van inclusief onderwijs vinden hun grond in de integratie van mensen met beperkingen in het regulier onderwijs. Deze inzet groeide uit tot een beweging voor gelijke onderwijskansen...
Meer info
3,95
Onderdeel van PIP 133