- Baby's
- Beleid
- Burgerschap/civil society
- Cultuur
- Diagnostiek
- Diversiteit
- Ethiek
- Geschiedenis
- Huiselijk geweld
- Jeugdbescherming
- Jeugdzorg
- Jonge kind
- Justitieel/Criminaliteit
- Kinderrechten
- Kinderwerk - Jongerenwerk
- Lezen en leesbevordering
- Mediawijsheid
- Methoden
- Muziek
- Onderwijs
- Onderzoek
- Opvoedingsondersteuning
- Ouders
- Ouderschap
- Pedagogiek
- Historische pedagogiek
- Orthopedagogiek
- Pedagogische basis
- Wijsgerige pedagogiek
- Podcast
- Problematieken
- Professionalisering
- Profielen professionalisering
- Seksualiteit
- Sport en beweging
- Stoornissen/variabelen
- Suïcide - zelfdoding
- Tijdschrift voor Orthopedagogiek
- Vormingsgebieden
- Vrijetijdsbesteding
- Wet- en regelgeving
- Zelfstandigheid, veerkracht en weerbaarheid
Pedagogiek
5 producten gevonden.
Hoogbegaafd en psychosociale normaliteit
Het thema segregatie lijkt op het eerste gezicht weinig verband te houden met hoogbegaafde kinderen; integratie is het parool. Echter, zowel ontwikkelingspsychologische concepten als pedagogische aandacht voor...
Prikkels bij hoogbegaafdheid als ontwikkelingspotentieel? Deel 1
Kinderen die de wereld intens ervaren, worden in de orthopedagogische praktijk vaak beschreven vanuit kwetsbaarheid, overprikkeling of psychopathologie. De Theorie van Positieve Desintegratie van Kazimierz...
Tijdschrift voor Orthopedagogiek, nummer 4 2026. Thema: Prikkelverwerking - complete editie
Inhoudsopgave:
4. Stem af op prikkelbehoefte
Interview met Robert de Hoog
Ankie Lok
11. Prikkels bij hoogbegaafdheid als ontwikkelingspotentieel?
Deel 1: Kritische beschouwing van Dąbrowski’s...
Prikkels bij hoogbegaafdheid als ontwikkelingspotentieel? Deel 2
Het hoofdartikel maakt inzichtelijk dat de Theorie van Positieve Desintegratie uitnodigt om intens gedrag niet uitsluitend te beschouwen als een mogelijke uiting van psychopathologie, maar ook als een manier...
Prikkelproblemen in de klas: hoe kun je leerlingen ondersteunen?
Sensorische prikkelverwerking beïnvloedt hoe kinderen prikkels waarnemen en erop reageren en kan daarmee aandacht en schoolprestaties beïnvloeden. Uit het WOBBLE-onderzoek onder 271 leerlingen uit...
