Hanneke Creemers Anja Huizink Antonius J. van Rooij Laura Wiskerke
(Horizon-reeks)
Winnaar van de Horizon Studieprijs 2011
Vechten met draken, springen van hoge gebouwen, racen met dure geavanceerde auto’s en het zoveel mogelijk status winnen door tegenstanders te...
Computer- en videogames zijn een van de meest populaire vormen van vermaak voor kinderen en jongeren wereldwijd. Voor de overgrote meerderheid van de jeugd brengt deze vorm van interactief entertainment...
Voor veel jongens en meisjes is gamen een belangrijke bezigheid. Ze vinden het leuk en kunnen er veel van leren. Maar soms kan gamen tot problemen leiden. Ouders hebben meestal alleen over de risico's van...
Welke invloed heeft mediageweld op de jeugd? Mediageweld en kinderen geeft een genuanceerd en concreet antwoord op die vraag. De confrontatie met mediageweld brengt risico¿s voor kinderen en jongeren met...
De aloude stelling van Descartes, 'ik denk dus ik ben', is in de loop der tijd vele malen bekritiseerd en becommentarieerd. Deze stelling impliceert namelijk dat de menselijke identiteit exclusief wordt...
Leerlingen doen buiten school veel bruikbare kennis en vaardigheden op waar leraren in de les gebruik van kunnen maken. Buitenschoolse kennisbronnen zijn personen, ervaringen of verhalen die binnen hun gezin,...
In het huis zijn tekeningen te zien uit jouw kindertijd. Niet op papier, of ergens bewaard in een knutselmap, maar op de muren. Overal waar ik kom vind ik wel een tekening of iets dat op de muur geschreven is.
De komst van AI-chatbots wordt in het onderwijs gepresenteerd als een unieke kans: ze maken ‘versneld leren’ mogelijk, ‘gepersonaliseerd leren’ zelfs, en ze zouden iedere leerling...