Loes van Amelsvoort Saskia Boogert Eefje van Leeuwen Saskia Verlegh-van Voorst
In het zuiden van Nederland werkt Koraal dagelijks met jeugdigen die vastlopen in hun ontwikkeling. In scholen, behandelgroepen en zorginstellingen zetten ruim 4.500 medewerkers zich in om hen te ondersteunen...
Als kind groeide Andy Oppong zonder zijn biologische ouders op in Ghana. Toen hij onverwacht binnen enkele weken naar Nederland verhuisde voor gezinshereniging, ervoer hij dit niet als een nieuw begin, maar als...
Wilma Mathurin Judith Meerstra Barbara Richmond-van Olffen Esther Miske Alma Brand Lina Drenth
De laatste jaren is de aandacht voor trans personen binnen de samenleving aanzienlijk toegenomen. Deze aandacht komt tot uiting in diverse krantenartikelen, nieuwsberichten, televisieprogramma’s en...
In het NRO-project ‘Traumasensitief Onderwijs: implementatie van een traumasensitief klimaat in scholen door professionalisering van leerkrachten’ stonden twee onderzoeksvragen centraal: “Hoe...
Kinderrechtendeskundige Jan Willems wil dat alle jeugdzorgwerkers zich bewust worden van de trauma’s die kinderen kunnen oplopen. En dat zij de overheid vragen om daar iets aan te doen.
Geen professional...
De intergenerationele overdracht van geweld in gezinnenPartnergeweld en kindermishandeling verhogen de kans op posttraumatische stress, wat de kans verhoogt opnieuw slachtoffer of dader te worden van...
Interview met Trees van der VoordenGelukkig komt er steeds meer aandacht voor het lichaam in traumabehandelingen, maar het kan beter, merkt orthopedagoog-generalist, gedragstherapeut en kinderfysiotherapeut...
Interview met Renée Beer en Carlijn de RoosDe EMDR-verhalenmethode wordt steeds bekender: een aanpak die is afgeleid van het standaardprotocol, voor kinderen die in de preverbale fase getraumatiseerd zijn.
Leony Coppens Marthe Schneijderberg Carina van Kregten
Getraumatiseerde kinderen hebben vaak moeite met leren, met het reguleren van hun emoties en hun gedrag, en met vertrouwen in zichzelf en anderen. Doordat ze dagelijks te maken hebben (gehad) met onveilige of...
Kinderen vinden het heerlijk als de leerkracht een verhaal vertelt of voorleest. Het werkt ontspannend en er ontstaat een plezierige, intieme sfeer in de klas die nieuwe energie geeft. Ook met therapeutische...