Auteurs

645 producten gevonden.
Handreiking voor de invulling van ondersteuningsniveau 2 en 3 bij het vermoeden van Ernstige Enkelvoudige Dyslexie

Handreiking voor de invulling van ondersteuningsniveau 2 en 3 bij het vermoeden van Ernstige Enkelvoudige Dyslexie

1.1 Aanleiding Sinds de invoering van de Jeugdwet per 1 januari 2015 is de bekostiging en uitvoering van het beleid met betrekking tot Ernstige, Enkelvoudige Dyslexie (EED) onderdeel geworden van het beleid...
Meer info
Gratis
Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling 2.0

Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling 2.0

Het Protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling (PDD&B) is een leidraad voor het diagnosticeren, indiceren en behandelen van Cliënten met dyslexie met als doel het beschrijven van de optimale zorg...
Meer info
Gratis
Klaar voor groep 3? Het perspectief van de leerkracht.

Klaar voor groep 3? Het perspectief van de leerkracht.

Samenvatting In dit onderzoek stond de vraag centraal welke kindkenmerken een voorspellende waarde hebben in zake verwijzing naar groep 3 van de basisschool. Onderzocht is of het door leerkrachten beoordeelde...
Meer info
Gratis
De mythe van niveauverschil

De mythe van niveauverschil

Angelique Sterken

In veel kindcentra werken kinderopvang en onderwijs steeds intensiever samen. Het doel is om kinderen een vloeiende overgang en doorlopende ontwikkelingslijn te bieden. In de praktijk wordt echter vaak...
Meer info
4,95
Onderdeel van BBMP 02 2025
Radicalisering en psychosociale problematiek: Beter begrijpen, beter ingrijpen

Radicalisering en psychosociale problematiek: Beter begrijpen, beter ingrijpen

Allard R. Feddes Hanna Szekeres Bertjan Doosje Bram Sizoo

Radicalisering die uitmondt in terrorisme blijft een gevaar voor de Nederlandse samenleving. Er bestaat nog veel onduidelijkheid over de rol van psychosociale factoren in het radicaliseringsproces. Het huidige...
Meer info
Gratis
Naar een democratische inclusieve pedagogie voor het jonge kind. De erfenis van het Step by Step programma

Naar een democratische inclusieve pedagogie voor het jonge kind. De erfenis van het Step by Step programma

Jan Peeters

Een stem geven aan de belangrijkste actoren van een succesvol grootschalig programma voor jonge kinderen Sinds ik begon te werken in kinderopvang en kleuteronderwijs, eerst als pedagogisch coach en later als...
Meer info
Gratis
‘Alles kan, als je maar dezelfde visie deelt’

‘Alles kan, als je maar dezelfde visie deelt’

Anneke Guis

Een bijzondere fusie heeft geleid tot het ontstaan van Atalenta. Ook niet alledaags is dat de raad van toezicht heeft gekozen voor een geheel nieuw college van bestuur die aan de nieuwe organisatie bouwt. Op 1...
Meer info
4,95
Onderdeel van BBMP 02 2025
Longitudinaal onderzoek naar de emotionele en sociale ontwikkeling van baby’s

Longitudinaal onderzoek naar de emotionele en sociale ontwikkeling van baby’s

Eliala Salvadori Bonny van Steensel Daniel Messinger Frans Oort Cristina Colonnesi

Mensen zijn sociale wezens. Zij hebben behoefte aan sociale contacten en sociale interactie. Of zij daar succesvol in zijn is mede afhankelijk van het sociaal begrip, waarmee het vermogen bedoeld wordt om...
Meer info
3,90
Onderdeel van WTA 2017-2
Gescheiden werelden: Onderwijssegregatie houdt aan

Gescheiden werelden: Onderwijssegregatie houdt aan

KBA Nijmegen

Oorzaken onderwijssegregatie in Nederland De geschiedenis van onderwijssegregatie in Nederland gaat terug naar de 19e eeuw, toen de samenstelling van scholen vanwege verzuiling sterk werd beïnvloed door...
Meer info
Gratis
Hoofdstuk 5: Individuele factoren

Hoofdstuk 5: Individuele factoren

Gedragsstoornissen van kinderen zijn het resultaat van het samenspel van individuele en sociale factoren. In dit hoofdstuk staan we stil bij de individuele factoren die voortvloeien uit genetische,...
Meer info
3,95