Auteurs

Historische pedagogiek

236 producten gevonden.
Over de publieke ruimte als politieke ruimte, en het publiek karakter van de kennis en het onderwijs

Over de publieke ruimte als politieke ruimte, en het publiek karakter van de kennis en het onderwijs

Bart Verschaffel

Voor het structureren en begrijpen van het sociale is het onderscheid en de tegenstelling tussen de domeinen van het ‘private’ en het ‘publieke’ fundamenteel. We gebruiken een hele reeks...
Inleiden/Uitleiden. Kanttekeningen van een beperkt publiek

Inleiden/Uitleiden. Kanttekeningen van een beperkt publiek

Stefan Ramaekers Thomas Storme Pieter Verstraete Joris Vlieghe

Technologisering van het pedagogisch denken en handelen In een interview met het weekblad Knack liet de politicologe Chantal Mouffe recent onder meer het volgende optekenen: Politieke kwesties zijn hoe...
Femina Muller (1826-1909), pionier van de kindercrèche

Femina Muller (1826-1909), pionier van de kindercrèche

Dr. Maarten van der Linde

Femina Muller kwam uit een familie waar het parool gold: woeker met je talenten, pak je kansen en maak je verdienstelijk voor de samenleving. Sinds vorig jaar is er zelfs een Hyvespagina met de naam...
Meer info
3,90
Onderdeel van Sozio 92 - 2010
Naar een sterkere identiteit van openbaar onderwijs

Naar een sterkere identiteit van openbaar onderwijs

Wiel Veugelers Ewoud de Kat

Wordt de identiteit van het openbaar onderwijs bepaald door de afwezigheid van een levensbeschouwelijk grondslag? Nee, volgens onderzoekers Wiel Veugelers en Ewoud de Kat onderscheidt het openbaar...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 26 - 2005
De paradox van het bijzonder onderwijs

De paradox van het bijzonder onderwijs

Wim Westerman

Terwijl nog geen één op de drie Nederlanders lid is van een kerk gaat meer dan tweederde van de leerplichtige leerlingen naar een school met een godsdienstige grondslag. Deze paradox leidt nogal eens tot...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 26 - 2005
Nooit meer

Nooit meer

Dr. Bas Levering

Voor veel ontwikkelingen geldt dat er in de afgelopen vijftig jaar meer veranderd is dan in de vijf eeuwen die daaraan voorafgaan, voor het kinderspel lijkt dat eens te meer het geval. Als het om het...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 24 - 2005
De stad als opvoeder

De stad als opvoeder

Ton Notten

Het aandeel probleemjongeren in Rotterdam beslaat het dubbele van het landelijke percentage: dertig procent. Het college in Rotterdam besteedt daarom veel aandacht aan zijn pedagogische jeugdbeleid. Dat was een...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 23 - 2005
De schaduw van een kromme boom kan nooit recht zijn

De schaduw van een kromme boom kan nooit recht zijn

Ibrahim Bayrak

Ons land kent tweeënveertig islamitische basisscholen waarvan de meeste geconcentreerd zijn in de grote steden in het westen van het land. Net zoals Nederlandse scholen soms vernoemd zijn naar bekende...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 23 - 2005
H12. Over de waardegebondenheid van de opvoedingswetenschap en de theoretische pedagogiek: een wetenschapsbiografisch perspectief

H12. Over de waardegebondenheid van de opvoedingswetenschap en de theoretische pedagogiek: een wetenschapsbiografisch perspectief

Siebren Miedema

In 1990 wordt Ben Spiecker geïnterviewd door Wout van Steenis voor het blad De Vacature in een serie over onderwijs op weg naar 2000 (Van Steenis, 1990). Het gesprek gaat over Spieckers visie op de morele...
H11. The virtues of educating for justice in a diverse society

H11. The virtues of educating for justice in a diverse society

Dwight Boyd

As a political philosophy, liberalism has both flourished and taken diverse shapes in Western societies over the last three centuries. One prominent version locates commitments to justice as the normative...