Pedagoog Gert Biesta introduceerde drie samenhangende doeldomeinen van het onderwijs: kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming. Hoe moeten we dat begrip ‘persoonsvorming’ interpreteren en...
Tijdens de lessen aanvankelijk leesonderwijs veranderen de letters van het alfabet – die op het eerste gezicht onbegrijpelijke symbolen zijn – in klanken en uiteindelijk in woorden. Ouders die met...
De grote vraag naar jeugdhulp en speciaal onderwijs in Nederland komt vooral voor rekening van lichtere problemen, zoals ADHD. Sommige deskundigen spreken in dit verband van overconsumptie. Daardoor moet worden...
Drie jaar geleden zette docent klassieke talen Kurano Bigiman op het Ir. Lely Lyceum in Amsterdam-Zuidoost een gymnasiumafdeling op. Om die reden werd hij op 14 februari dit jaar verkozen tot Amsterdammer van...
We bevinden ons midden in een heuse burgerschapshausse. De overheid wil dat scholen meer aan burgerschap gaan doen, en er is in het onderwijsveld een brede reflectie ontstaan op burgerschap en hoe dit te...
De opleiding voor leraren basisonderwijs, de pabo, ontstond in 1984 uit het samengaan van de Opleiding voor Kleuterleidsters (KLOS) en de Pedagogische Academie (PA). Vanaf de aanvang waren er zorgen over het...
De opkomst van het fenomeen brugfunctionaris ter bevordering van de alom gezochte samenwerking tussen ouders, leerlingen en team is een interessante ontwikkeling die vraagt om nader onderzocht te worden. Om die...
Hoe kunnen we spreken over vernieuwing bij een onderwijsconcept dat al honderd jaar bestaat? Vorig jaar was het honderdvijftig jaar geleden dat de Italiaanse onderwijsvernieuwer Maria Montessori geboren werd.
Paauwla de Jonge doet prachtige dingen met beeldende vorming, op een basisschool in een buurt waar de kinderen en ouders gewoonlijk nooit met kunst te maken hebben. Hoe krijgt ze dat voor elkaar? Saskia van...
Met je leerlingen een controversieel onderwerp bespreken; het kan je als docent de nodige hoofdbrekens kosten. Want voor je het weet lopen de emoties en spanningen in en buiten het klaslokaal hoog op. Maar...