Veel pedagogen en onderwijskundigen, maar ook ouders en leraren, voelen zich sterk aangesproken door de hersenwetenschap. Eind november verscheen Het tienerbrein. Over de adolescent tussen biologie en omgeving...
Hoewel bij eenzaamheid vaak wordt gedacht aan ouderen, vind je onder jongeren minstens evenve el eenzame personen als onder ouderen. Zo beschrijft een jongere op het scholierenforum: ‘Ik heb al mijn hele...
Hoe ontwikkelt zich bij kinderen en jongeren het gevoel van identiteit? De theorieën van Erikson (1902-1994) over de persoonsontwikkeling, en in het bijzonder over de ontwikkeling van de identiteit, stammen...
Naast de leeftijd van twaalf wordt de leeftijd van veertien het meest genoemd in jongensopvoedboeken uit de twintigste eeuw. Bij twaalf jaar gaat het vooral om het afsluiten van de lagereschoolperiode, bij...
Werken met kinderen vraagt om werken met beelden. Afbeeldingen van dieren zijn goed te gebruiken om kinderen te helpen hun emoties onder woorden te brengen. Het intuïtief gekozen dier dient als kapstok voor de...
Prof. dr. Andries van der Ark is bijzonder hoogleraar Kwantitatieve onderzoeksmethodologie aan de Universiteit van Amsterdam. Hij bezet de Kohnstamm-leerstoel vanwege de Vereniging ter Bevordering van de Studie...
Een pedagogische civil society is een gemeenschap van opvoeders die elkaar ondersteunen in ‘vrijwillige verbanden in de vorm van informele wederzijdse steun en informele sociale controle’ (Kesselring et...
Het is een fascinerend en tegelijk verontrustend idee dat scholen en opleidingen een beslissende invloed hebben op hoe leerlingen, studenten ‘in de wereld komen’, zoals Gert Biesta het noemt. Fascinerend...
Ontwikkelingen in het sociale domein zorgen ervoor dat er een verandering gaande is in de visie op opvoed- en ouderschapsondersteuning. Waar je als professional voorheen geacht werd om ouders te zeggen hoe zij...