- Baby's
- Beleid
- Burgerschap/civil society
- Cultuur
- Diagnostiek
- Diversiteit
- Ethiek
- Geschiedenis
- Huiselijk geweld
- Jeugdbescherming
- Jeugdzorg
- Jonge kind
- Justitieel/Criminaliteit
- Kinderrechten
- Kinderwerk - Jongerenwerk
- Lezen en leesbevordering
- Mediawijsheid
- Methoden
- Muziek
- Onderwijs
- Onderzoek
- Opvoedingsondersteuning
- Ouders
- Ouderschap
- Pedagogiek
- Historische pedagogiek
- Orthopedagogiek
- Pedagogische basis
- Wijsgerige pedagogiek
- Podcast
- Problematieken
- Professionalisering
- Profielen professionalisering
- Seksualiteit
- Sport en beweging
- Stoornissen/variabelen
- Suïcide - zelfdoding
- Vormingsgebieden
- Vrijetijdsbesteding
- Wet- en regelgeving
- Zelfstandigheid, veerkracht en weerbaarheid
Pedagogiek
26 producten gevonden.
‘Het is toch een beetje opvoeden hier en daar’
Oudste kinderen die vanzelfsprekend zorg dragen voor hun jongere broers en zussen? Dat is iets van vroeger en niet van deze tij d, zo is de algemene mening. In kleine gezinnen in de Randstad staan oudsten er...
Historisch redeneren, daar word je wijzer van
Betekenisvol geschiedenisonderwijs ontstaat als leerlingen vragen hebben over situaties die ze tegenkomen en als ze willen weten wat daarachter zit; als ze daar zelf historisch onderzoek naar doen en historisch...
De paradoxale rol van de opvoedingsdeskundige
Professionele opvoedingsdeskundigen halen graag de uitspraak ‘It takes a village to raise a child’ aan, om te benadrukken dat ouders in de opvoeding van hun kinderen de steun van hun omgeving nodig...
Trauma en veerkracht als achteraf-begrippen
De termen trauma en veerkracht zijn alledaagse begrippen geworden. Bas Levering houdt een tweetal ontwikkelingen in de wetenschap tegen het licht. Een aantredend Leids hoogleraar wil het vergroten van...
Welke geschiedenis schotel je leerlingen voor?
Leerlingen weten te weinig van de geschiedenis terwijl ze dit vak toch hard nodig hebben om maatschappelijk mee te kunnen doen. Historicus en pedagoog Armand Heijnen is van mening dat het geschiedenisonderwijs...
Interview Wouter Pols
Wouter Pols is altijd al geïntrigeerd geweest door de complexe relatie tussen pedagogische praktijk en theorie. Dat was al het geval als beginnend leraar in het speciaal onderwijs, later als opleider, als...
H3. De maatschappelijke kosten van kindermishandeling
Voordat in dit hoofdstuk wordt ingegaan op de maatschappelijke kosten van kindermishandeling, is het zinvol ons eerst af te vragen waarom dit onderwerp zo belangrijk is. Is het lichamelijk en psychisch lijden...
H10. Jeugdzorg: ideologie en beleid in Nederland en elders
In de preambule bij het Verdrag inzake de Rechten van het Kind wordt het gezin omschreven als ‘de kern van de samenleving en de natuurlijke omgeving voor de ontplooiing en het welzijn van al haar leden en...
H8. Gezinsbeleid – Waarom?
Er zijn in de politiek klassieke terreinen zoals dat van Binnenlandse Zaken, van Justitie en van Buitenlandse zaken. Gezinsbeleid behoort niet tot dit rijtje en het is maar de vraag of er in enig land...
H7. Het gebruik van lijfstraffen in de opvoeding: tolereren of niet?
Opvoeden is in ons land een zaak van de ouders. Zij kiezen ook de school die het beste past bij de levensbeschouwing waarin zij willen dat hun kinderen opgroeien. De ouderlijke vrijheid bij het opvoeden van...
