- Baby's
- Beleid
- Burgerschap/civil society
- Cultuur
- Diagnostiek
- Diversiteit
- Ethiek
- Geschiedenis
- Huiselijk geweld
- Jeugdbescherming
- Jeugdzorg
- Jonge kind
- Justitieel/Criminaliteit
- Kinderrechten
- Kinderwerk - Jongerenwerk
- Lezen en leesbevordering
- Methoden
- Muziek
- Onderwijs
- Voortgezet onderwijs
- Onderzoek
- Opvoedingsondersteuning
- Ouders
- Ouderschap
- Pedagogiek
- Podcast
- Problematieken
- Professionalisering
- Seksualiteit
- Sport en beweging
- Stoornissen/variabelen
- Suïcide - zelfdoding
- Vormingsgebieden
- Vrijetijdsbesteding
- Wet- en regelgeving
Voortgezet onderwijs
9 producten gevonden.
Pedagogiek - Traumasensitief lesgeven
Trauma is een actueel onderwerp. Door de toename van het aantal vluchtelingenkinderen op scholen krijgen ook leerkrachten hier meer mee te maken. Gelukkig heeft niet elke vluchteling een trauma, maar andersom...
Trauma en veerkracht als achteraf-begrippen
In PiP 129 betoogt Bas Levering in zijn opiniestuk ‘Trauma en veerkracht als achteraf-begrippen’, dat de inmiddels alledaags geworden begrippen trauma en veerkracht vaak naar believen worden...
Achtergrond - Trauma in de tijd
Het is nog niet zo lang geleden dat hulpverleners en wetenschappers van mening waren dat trauma’s bij kinderen niet voorkomen. Niettemin worden kinderen veelvuldig geconfronteerd met traumatische ervaringen.
Achtergrond - Trauma in de tijd II
Het is nog niet zo lang geleden dat hulpverleners en wetenschappers van mening waren dat trauma’s bij kinderen niet voorkomen. Niettemin worden kinderen veelvuldig geconfronteerd met traumatische ervaringen.
Opinie - Leven zonder school?
Maak u vrij van de bevoogding van school en opvoeding! Dit bepleiten Johan van Eeckhout en Freddy Bonnu, de Vlaamse auteurs van het boek Leven zonder school, waarin zij ook alternatieven voor de school...
PIP 83 - 2015 (Compleet nummer)
6 Interview Coosje Wijzenbeek: ‘Niemand voelt zich in het ensemble ongezien’ Het enige onderwijsterrein waarop men de leraar consequent als ‘pedagoog’ is blijven aanduiden is dat...
'Kinderen maken meer mee dan leerkrachten weten'
Drie op de tien kinderen in het regulier onderwijs heeft drie of meer verschillende soorten negatieve jeugdervaringen meegemaakt. In het speciaal (voortgezet) onderwijs hebben ruim zeven op de tien kinderen...
Praktijk - Verscholen achter dikke muren
Wanneer jongeren worden geconfronteerd met een ingrijpend of traumatisch verlies, zoeken ze een antwoord hierop. Ze moeten zich beschermen voor de overstelpende gevoelens die zo’n verlies met zich meebrengt...
De leerloopbaan van nieuwkomers in het primair- en voortgezet onderwijs
Met dit onderzoek is zowel in het primair als het voortgezet onderwijs de ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid, rekenvaardigheid en sociaal-emotioneel welbevinden van drie groepen leerlingen...
Meer info
Gratis
