Auteurs

705 producten gevonden.
Dyslexie, ‘andere’ leesproblemen en andersdenkenden

Dyslexie, ‘andere’ leesproblemen en andersdenkenden

Om tot aanbevelingen te komen ter verbetering van het inzicht in en de aanpak van leesproblemen en dyslexie neem ik eerst een aantal ontwikkelingen rond het begrip dyslexie in eigen land onder de loep. Daarna...
Meer info
3,95
Onderdeel van Bestaat dyslexie?
De voorspellende waarde van het initiële schooladvies, het toetsadvies en het definitieve schooladvies in het Nederlandse onderwijs

De voorspellende waarde van het initiële schooladvies, het toetsadvies en het definitieve schooladvies in het Nederlandse onderwijs

P. Hebbink M.J. Warrens E. Fleur M.A. Dijks H. Korpershoek

Bij de plaatsing in het Nederlandse voortgezet onderwijs wordt gebruik gemaakt van twee  componenten: een schooladvies en een advies gebaseerd op een eindtoets. De school geeft eerst een initieel...
Meer info
Gratis
Je ziet het pas als je het doorhebt

Je ziet het pas als je het doorhebt

Anke van Dijke Linda Terpstra

We gebruiken ons vakgebied ‘geweld in afhankelijkheidsrelaties’ als voorbeeld. Veertig jaar geleden was hier weinig of geen kennis over. Dat is nu wel anders: er is veel kennis over dit fenomeen.
Meer info
3,90
Onderdeel van Sozio 1 2026
Dyslexie bestaat, maar het protocol en het primair onderwijs moeten op de schop

Dyslexie bestaat, maar het protocol en het primair onderwijs moeten op de schop

Aryan van der Leij

De Inspectie (2019) heeft aangetoond dat er (te) veel leerlingen zijn met een dyslexieverklaring. In groep 8 gaat het om 7,5% van wie 6,5% met ernstige enkelvoudige dyslexie (EED). Nog een heel opvallend feit:...
Meer info
3,95
Onderdeel van Bestaat dyslexie?
Kinderen spelen om te spelen

Kinderen spelen om te spelen

Dr. Bas Levering

Twee jaar geleden vertrok dr. Joop Hellendoorn van de Universiteit Leiden, maar ze heeft zich nog niet helemaal teruggetrokken uit het echte werk. Ze hield zich door de jaren heen vooral bezig met speltherapie...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 14 - 2003
Terugspeeltheater persoonlijke verhalen terugspelen naar universele thema's

Terugspeeltheater persoonlijke verhalen terugspelen naar universele thema's

Rob Heiligers

Het gaat er niet om de belevenis na te spelen. Met terugspeeltheater spelen acteurs en muzikanten verhalen uit het publiek direct al improviserend ‘terug’. Of het nu gaat om partners van dementerende...
Meer info
3,90
Onderdeel van Sozio 84 - 2008
Accent Spelen - Verwondering met drama en poppenspel

Accent Spelen - Verwondering met drama en poppenspel

Irma Smegen

Verbeelding heeft iets magisch: zet in de onderbouw een handpop op je hand en de aandacht van de kinderen ben je gegarandeerd kwijt; moeiteloos overgenomen door de pop die de kinderen meeneemt in een andere...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 92 - 2016
Deel 2 - Nieuwelingen

Deel 2 - Nieuwelingen

Als leidster en kinderen gestalte geven aan samenzijn, doen ze dit door goed naar elkaar te kijken, dingen (na) te doen, te spelen, te praten – kortom, door met elkaar te zijn op bepaalde manieren. Ze...
Meer info
2,90
Onderdeel van Kijken, kijken, kijken
Baby's uitdagen tot spel

Baby's uitdagen tot spel

Kaleidoscoop is een effectieve methode om de brede ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. De kern van Kaleidoscoop is actief spelen en leren. Kaleidoscoop gaat er van uit dat kinderen kennis verwerven...
Meer info
Gratis
Leerling- en taakgerelateerde voorspellers van percepties van basisschoolleerlingen over coöperatieve leeractiviteiten

Leerling- en taakgerelateerde voorspellers van percepties van basisschoolleerlingen over coöperatieve leeractiviteiten

J.M. Mouw N. Saab R.J. Pat-El P. van den Broek

Om het succes van coöperatief leren te kunnen effectueren, is het belangrijk om de percepties van leerlingen over specifieke samenwerkingsactiviteiten te begrijpen. De percepties die leerlingen over...
Meer info
Gratis
Onderdeel van Pedagogische studiën