- Baby's
- Beleid
- Burgerschap/civil society
- Cultuur
- Diagnostiek
- Diversiteit
- Ethiek
- Geschiedenis
- Huiselijk geweld
- Jeugdbescherming
- Jeugdzorg
- Jonge kind
- Justitieel/Criminaliteit
- Kinderrechten
- Kinderwerk - Jongerenwerk
- Lezen en leesbevordering
- Methoden
- Muziek
- Onderwijs
- Onderzoek
- Opvoedingsondersteuning
- Ouders
- Ouderschap
- Pedagogiek
- Podcast
- Problematieken
- Professionalisering
- Seksualiteit
- Sport en beweging
- Stoornissen/variabelen
- Suïcide - zelfdoding
- Vormingsgebieden
- Vrijetijdsbesteding
- Wet- en regelgeving
872 producten gevonden.
Elk probleem heeft wortels ...net zoals de oplossing wortels nodig heeft
We hebben de jeugdzorg onnodig ingewikkeld gemaakt. De grootste uitdaging ligt in het terugbrengen van de eenvoud. De auteur licht zijn visie op het nieuwe jeugdzorgstelsel toe. Hij formuleert vier ankerpunten...
Deze steun heb ik nodig
Dit artikel is gebaseerd op de gelijknamige notitie van het Landelijk Cliëntenforum Jeugdzorg (LCFJ). NCFJ doet daarin verslag van vier bijeenkomsten van de 'cliëntentafel', een plek waar ouders met elkaar...
Zorg voor veiligheid van kinderen en de menselijke factor
Veiligheid is hét dominante thema geworden in de jeugdzorg, waardoor deze sterk in het teken is komen te staan van risicomanagement. De nadruk is komen te liggen op regels, procedures en protocollen. Immers,...
Veiligheid en de Raad voor de Kinderbescherming
De Raad voor de Kinderbescherming vervult een specifieke rol in de jeugdbescherming. De Raad doet onderzoek om te beoordelen of er sprake is van een 'ernstig bedreigde ontwikkeling' en of er een...
Niet alleen ziek: de stilte doorbroken
Ongeveer acht miljoen Nederlanders hebben * een chronische ziekte zoals reuma, MS of kanker. Zij leven met een grillig ziekteverloop, onzekerheid, vermoeidheid, pijn en energiegebrek. Onder hen zijn ook ouders;...
Levensvaardigheden in ontwikkeling
In dit hoofdstuk worden zogenoemde Levensvaardigheden-programma’s beschreven die tot doel hebben kinderen en jongeren inter- en intrapersoonlijke vaardigheden aan te leren teneinde die te kunnen toepassen...
Effectief opvoeden
Kinderen leren niet alleen op school, ze leven er ook! Dit impliceert dat de school tot taak heeft kinderen niet alleen (cognitieve) leervaardigheden, maar ook (sociaal-emotionele) leefvaardigheden aan te...
Meester-gezelsysteem binnen jeugdzorg
In het juninummer van PiP Magazine wees jeugdzorgbestuurder Maarten Faas op een zevental knelpunten die in zijn ogen ten grondslag liggen aan de stagnerende hulp aan jeugdigen en ouders.
Volgens...
Wie is er verantwoordelijk voor wie
Volgens Alice van der Pas trekt Els Lodewijks heel wat laden open in haar kritiek op de ‘verwetenschappelijking’ van de jeugdzorg. Met de meeste van haar uitspraken kan zij een heel eind mee gaan, te...
H4. Ouders en hun begeleiders – wie is verantwoordelijk voor het kind?
De ondertitel van de bijdrage van Burford luidt: ‘Wat helpt wanneer?’. Daarmee maant hij ons om niet meteen ‘hoera!’ te roepen bij kennismaking met EKC’s en ook niet...
