Buiten voor een Jeugdzorginstelling, sta ik te wachten op een vader. Zijn zoon verblijft in deze open instelling. Hij heeft een afspraak met hem en met zijn begeleider, en hij heeft mij gevraagd om als 'zijn'...
'Ik weet me geen raad, het meiske slaapt twintig minuten en is dan alweer wakker. Thuis slaapt ze met gemak twee uur achter elkaar. En ze wil niet in de box, ze huilt alleen maar. Ik kan mijn dochter toch niet...
‘Niemand schuldig, iedereen ziek’, kopte de Groene Amsterdammer in 2016 boven een artikel van Bloemink over toenemend medicijngebruik bij kinderen. Hoe komt het dat we binnen de schoolcontext steeds meer in...
Ongeveer acht miljoen Nederlanders hebben * een chronische ziekte zoals reuma, MS of kanker. Zij leven met een grillig ziekteverloop, onzekerheid, vermoeidheid, pijn en energiegebrek. Onder hen zijn ook ouders;...
In dit hoofdstuk worden zogenoemde Levensvaardigheden-programma’s beschreven die tot doel hebben kinderen en jongeren inter- en intrapersoonlijke vaardigheden aan te leren teneinde die te kunnen toepassen...
Kinderen leren niet alleen op school, ze leven er ook! Dit impliceert dat de school tot taak heeft kinderen niet alleen (cognitieve) leervaardigheden, maar ook (sociaal-emotionele) leefvaardigheden aan te...
De digitale toepassingen veroveren het kinderdomein. Van dvd-spelers die ingebouwd zijn in auto’s tot smartphones die kinderapps aanbieden – kinderen hebben tegenwoordig veel meer...
Pubers zijn verliefd op internet. Vroeger hingen ze ren aan de telefoon, nu kletsen ze eindeloos via MSN, het liefst zonder te stoppen. Maar ze worden ook verliefd via het internet. Ongeveer de helft van de...
Voor leerkrachten en ouders is internet een nieuw medium. Voor de kinderen zelf geldt dat veel minder. Ze groeien op omgeven door verschillende media. Niet altijd begrijpen ze waar hun leerkrachten zich zo druk...