Auteurs

Onderwijs

890 producten gevonden.
De beloften van onderwijs

De beloften van onderwijs

Edith Hooge

Onderwijs is vol beloften. Het belooft kinderen en jongeren toe te rusten met kennis, begrip, inzicht en vaardigheden. Het belooft een mini-samenleving te zijn waar leerlingen kunnen oefenen in democratisch...
Meer info
Gratis
Trauma en veerkracht als achteraf-begrippen

Trauma en veerkracht als achteraf-begrippen

Michiel Asselman Dr. Bas Levering Evelyne Offerman

In PiP 129 betoogt Bas Levering in zijn opiniestuk ‘Trauma en veerkracht als achteraf-begrippen’, dat de inmiddels alledaags geworden begrippen trauma en veerkracht vaak naar believen worden...
Meer info
3,90
Onderdeel van PIP 130
Joop Berding. Rondom Cornelis Verhoeven: Ruimte voor vertraging in filosofie en onderwijspraktijk.

Joop Berding. Rondom Cornelis Verhoeven: Ruimte voor vertraging in filosofie en onderwijspraktijk.

Anders Schinkel

Voor de zomervakantie bezocht ik met mijn vrouw enkele scholen om te bepalen waar wij ons zoontje wilden inschrijven. Eén ervan was onderdeel van een basisschool met meerdere locaties, en de directeur...
Meer info
Gratis
Inclusief basisonderwijs in de KAR: kansen en bedreigingen

Inclusief basisonderwijs in de KAR: kansen en bedreigingen

Jwan Salman Hans Schuman Anna M.T. Bosman

De Koerdische Autonome Regio (KAR) is sinds 2005 een zelfstandige regio in het noorden van Irak, waar voornamelijk Koerden wonen. De KAR heeft een eigen regering en een eigen president, maar is wat wet- en...
Meer info
Gratis
Nog een jaartje wachten met groep 3? Kleuterbouwverlenging maakt je geen betere lezer

Nog een jaartje wachten met groep 3? Kleuterbouwverlenging maakt je geen betere lezer

J.C.M. Smeets T. Bosma B. de Koning

In het Nederlandse basisonderwijs is de overgang van groep 2 naar 3 nog altijd voer voor discussie. In dit onderzoek bestudeerden wij, middels een longitudinaal design, de relatie tussen technische...
Meer info
Gratis
Niet-cognitieve vaardigheden tijdens COVID-19: Een onderzoek onder leerlingen in het voortgezet onderwijs

Niet-cognitieve vaardigheden tijdens COVID-19: Een onderzoek onder leerlingen in het voortgezet onderwijs

M. Monfrance T. Schils Schils C. Haelermans

In deze studie onderzoeken we of er tijdens de COVID-19-pandemie, en de hieruit voortkomende schoolsluitingen en onderwijs op afstand, een verandering heeft plaatsgevonden in de niet-cognitieve vaardigheden van...
Meer info
Gratis
Is het leraarschap nog wel de moeite waard?

Is het leraarschap nog wel de moeite waard?

Gert Biesta

In deze bijdrage stel ik de vraag of het leraarschap nog de moeite waard is. Mijn hoop is dat iedereen die die vraag tegenkomt daar met een volmondig ‘Ja natuurlijk!’ op zal antwoorden. De vraag die...
Meer info
3,90
Onderdeel van Waardenwerk 2022 89
Gaandeweg; Over pedagogische vormen Nota’s voor een college

Gaandeweg; Over pedagogische vormen Nota’s voor een college

Jan Masschelein

Zou ik u mogen vragen om uw telefoons niet enkel uit te schakelen, maar ook buiten handbereik te brengen, zodat u deze beweging niet kunt maken. Ik kom daar straks even op terug. Ik ben wat zenuwachtig,...
Meer info
Gratis
World-centred Education. A View for the Present.

World-centred Education. A View for the Present.

Wouter Pols

Vijftien jaar geleden verscheen Beyond Learning (in 2017 in het Nederlands vertaald als Het leren voorbij). In dat boek constateerde de schrijver ervan, Gert Biesta, dat in de westerse wereld men...
Meer info
Gratis
Towards an Ontology of Teaching: Thing-centered Pedagogy, Affirmation and Love for the World.

Towards an Ontology of Teaching: Thing-centered Pedagogy, Affirmation and Love for the World.

Nancy Vansieleghem

In tijden waarin er een bijzondere aandacht uitgaat naar het centraal plaatsen van de leerling, lezen we een boek dat zich richt op lesgeven. De vertaling van ‘teaching’ in ‘lesgeven’ is...
Meer info
Gratis