Er doet zich een merkwaardige tegenstelling voor in het Nederlandse onderwijs.
In het hoger onderwijs, met name in het hbo, zijn de eisen diffuus. De met competenties gevulde portfolio’s geven een aardig...
Samenvatting:
Nederlandse Gemeenten hebben de taak ouders en jeugdigen te bereiken met laagdrempelige opvoed- en opgroeisteun. Wat zijn uitdagingen die ze daarbij tegenkomen? Hoe ontwikkelt zich het Centrum...
Kinderen en jongeren anno 2022 groeien op in een wereld waarin (sociale) media een niet meer weg te denken onderdeel van het dagelijks leven zijn. Zij leren daarom al van jongs af aan omgaan met zowel online...
Iedereen die met ouders werkt, intensief of zijdelings, herkent de vraag: hoe geef ik ouders advies over de aanpak van de opvoeding van hun kind waar ze echt wat mee gaan doen? Advies dat aansluit bij hun vraag...
Leony Coppens Marthe Schneijderberg Carina van Kregten
Getraumatiseerde kinderen hebben vaak moeite met leren, met het reguleren van hun emoties en hun gedrag, en met vertrouwen in zichzelf en anderen. Doordat ze dagelijks te maken hebben (gehad) met onveilige of...
Mogen kinderen en jongeren meedenken over complexe maatschappelijke vraagstukken zoals uitsluiting, oorlog en armoede? Als het aan de jeugdigen zelf ligt wel. Uit onderzoek van Fontys Pedagogiek onder ruim...
Veilig zijn en je veilig vóelen zijn twee heel verschillende ervaringen. Veel kinderen die ingrijpende gebeurtenissen hebben meegemaakt, voelen zich in de klas vaak onveilig – ook al is er...