Drie thema’s staan centraal in dit onderzoek: de gewetensontwikkeling, de verantwoordelijkheid en de behandeling van jeugdige delinquenten. De eerste vraag van dit onderzoek is: ‘Vormt een...
Na het onderzoek van Martine van der Pluijm (van 2011-2020) naar hoe je binnen de schoolmuren met álle ouders kunt samenwerken aan de taalontwikkeling van kinde- ren, is er nu een vervolgonderzoek: Thuis...
Kinderen op de vlucht zijn kinderen als andere kinderen. Maar ze leven in bijzondere omstandigheden. Dat is het uitgangspunt van ‘Onderweg’, het onderzoek waarover dit verslag...
Voorwoord
Wat is nodig om álle leerlingen en studenten hoogwaardig onderwijs te bieden? Hoe zorgen we dat elk kind en elke jongvolwassene de ruimte voelt zich volledig te ontplooien en mee te doen aan...
Voorwoord
‘We moeten renoveren en niet alleen repareren.' Dat was onze kernboodschap in De Staat van het Onderwijs vorig jaar. We verwezen naar de afnemende prestaties van onze leerlingen en...
Er bestond en bestaat nog steeds een aanzienlijk meningsverschil onder opvoeders over de waarde van sprookjes. Ik durf te denken dat, zoals in vele andere gevallen, de oorzaak van het meningsverschil ligt in...
Claudia van der Put Jeanne Gubbels Anne Bijlsma Trudy van der Stouwe
Kindermishandeling is een omvangrijk probleem met ernstige gevolgen voor de slachtoffers en de maatschappij. Schattingen van de jaarlijkse prevalentie van kindermishandeling in Nederland lopen uiteen van...
Hoe beoordelen PiB-gebruikers de pedagogische kwaliteit? gegevens eerste helft 2023
Kinderopvangorganisaties zijn – conform de wet kinderopvang – zelf verantwoordelijk voor de pedagogische...
In het SCP-onderzoek ‘De leefwerelden van arm en rijk’ is gekeken hoe de leefwerelden van de 20 procent meest welvarende en de 20 procent minst welvarende Nederlanders in de leeftijd van 30...
Het beginniveau van de actieve taal van kinderen bij de opvang en op de basisschool is een stuk lager geworden. Kinderen communiceren steeds minder actief. Voor pedagogisch medewerkers en gastouders is het niet...