Auteurs

3982 producten gevonden.
Help, een krokodil in de klas!

Help, een krokodil in de klas!

Bart Weustenraad

Onderzoek toont aan dat kindermishandeling of een gebrek aan liefdevolle ervaringen in de vroege kindertijd invloed heeft op de hersenontwikkeling. Het neurosequentiële model van dr. Bruce Perry helpt...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Sounds of change: muziek als taal van verbinding en herstel

Sounds of change: muziek als taal van verbinding en herstel

Lucas Dols Sander van Goor

Sounds of Change gebruikt de kracht van muziek om mensen met elkaar te verbinden en in beweging te brengen. Sounds of Change is actief in Syrië, Libanon, Jordanië, Palestina (Gaza en de Westbank) en...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Een noodzakelijke verandering

Een noodzakelijke verandering

Jolanda Buijze Janneke Vreeze -van der der Valk

Leerlingen in het voortgezet onderwijs (vo) geven aan steeds meer stress te ervaren. Dit kan schoolgerelateerde stress zijn, maar ook ingrijpende jeugdervaringen kunnen een rol spelen. Omdat langdurige stress...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
De transformatie naar een traumasensitieve organisatie

De transformatie naar een traumasensitieve organisatie

Loes van Amelsvoort Saskia Boogert Eefje van Leeuwen Saskia Verlegh-van Voorst

In het zuiden van Nederland werkt Koraal dagelijks met jeugdigen die vastlopen in hun ontwikkeling. In scholen, behandelgroepen en zorginstellingen zetten ruim 4.500 medewerkers zich in om hen te ondersteunen...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
TeamUp: De kracht van beweging met de klas

TeamUp: De kracht van beweging met de klas

TeamUp op School is een non-verbaal programma voor jeugdigen van 6 tot 18 jaar die te maken hebben (gehad) met stressvolle of ingrijpende ervaringen. Met sport-, spel- en bewegingsactiviteiten leren kinderen...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Handen en voeten aan TSO in de klas

Handen en voeten aan TSO in de klas

Wil van Nus Almy Jansen

Bij leraren groeit het besef dat veel leerlingen een traumasensitieve benadering nodig hebben om tot ontwikkeling te kunnen komen. In dit artikel geven Wil van Nus en Almy Jansen handen en voeten aan...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Veiligheid voelt als confetti: Kleine signalen, groot effect

Veiligheid voelt als confetti: Kleine signalen, groot effect

Stefanie van Ruijven

Veilig zijn en je veilig vóelen zijn twee heel verschillende ervaringen. Veel kinderen die ingrijpende gebeurtenissen hebben meegemaakt, voelen zich in de klas vaak onveilig – ook al is er...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Cultuursensitiviteit is onmisbaar bij traumasensitief werken

Cultuursensitiviteit is onmisbaar bij traumasensitief werken

Andy Oppong

Als kind groeide Andy Oppong zonder zijn biologische ouders op in Ghana. Toen hij onverwacht binnen enkele weken naar Nederland verhuisde voor gezinshereniging, ervoer hij dit niet als een nieuw begin, maar als...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Onderwijs, jeugdhulp & volwassen GGZ

Onderwijs, jeugdhulp & volwassen GGZ

Evelyne Offerman Michiel Asselman Vera Ram

Voor leerlingen in zowel het speciaal als het regulier onderwijs die te maken hebben met ingrijpende gebeurtenissen, is naast goed onderwijs vaak ook passende zorg nodig. Binnen Traumasensitief Onderwijs is...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025
Tijd is niet neutraal

Tijd is niet neutraal

Grietje Drooglever

In het onderwijs draait veel om tijd. Lesroosters, toetsweken, deadlines en oudergesprekken; alles is strak gepland en georganiseerd. Tijd is de structuur waarbinnen we leren, begeleiden en beoordelen. Maar wat...
Meer info
Gratis
Onderdeel van TSO Magazine 2025